용인학과 스토리텔링: 『용인신문』의 기사를 활용한 용인중앙시장 지식맵 (Study of Yongin and Storytelling: Knowledge Map of Yongin Central Market through use of Yongin Newspaper articles)

서지정보

· 발행기관 : 인문콘텐츠학회
· 수록지 정보 : 인문콘텐츠 / 36호 / 209 ~ 228페이지
· 저자명 : 임영상, 서소리

초록

국내의 도시/지역을 대상으로 한 지역학 연구가 본격화 된 것은 1993년 서울학연구소의 설립 이후이다. 그러나 도시의 특성을 반영하는 한편 지역의 정체성 확보라는차원에서 지역의 대학생들에게 지역의 명칭을 딴 교양과목이 개설된 것은 2009년천안학이 처음이다. 이후 국내의 지역학 연구는 새로운 전환점을 맞이하게 되었다. 기존의 지역학들이 연구에 초점을 두었다면, 2009년 처음 대학의 교양과목으로개설된 ‘천안학’은 주로 지역의 커뮤니티 주체와 소통이란 측면을 더 중요시한 특징이있다. 2010년부터 시작해온 한국외대의 용인학 강의도 연구로서의 용인학보다 소통으로서의 용인학에 역점을 두었다. 먼저, 이 글은 용인학 주관교수인 제1저자가‘용인학’ 강의에서 스토리텔링-용인사회문화구술총서 간행과 용인문화원 스토리텔링 공모전 주관-을 통해 지역사회와 소통해온 바를 소개하고자 했다. 이어서 ‘디지털인문학’의 중요성을 고려, 한국외대의 2014년 겨울계절학기 <문화테크놀로지개론>팀티칭 강의에 도우미로 참여한 한국학중앙연구원 인문정보학 박사과정 학생(제2저자)이 수강생들의 『용인신문』 기사 활용을 통한 ‘용인중앙시장 지식맵(Knowledge Map) 구축’을 지도한 바를 적었다. ‘디지털인문학’이 학문적인 수준을제고시킴과 동시에 ‘스토리텔링의 자원화’를 제공함으로써 그 연구 성과를 일반대중이 쉽게 활용하게 해줄 수 있다고 생각한 것이다.

영어초록

Korea’s regional studies that focus on cities and regions began in 1993 upon establishment of the Institute of Seoul Studies in the University of Seoul. But it was in 2009 when “Study of Cheonan”, an elective class that used the name of a region as a course title was opened. It was the first undergraduate course that reflected characteristic of the city and secured its regional identity within its title. That was the turning point in regional studies in Korea. If previous studies in regional studies focused on research, ‘Study of Cheonan”focused more on regional community itself and communication aspects. The ‘Study of Yongin,’ a course that started in 2010 in Hankuk University of Foreign Studies, also stresses on communication aspects rather than research. In this study, the main instructor of the “Study of Yongin” course who is also the first author of the paper explains about the ways in which Yongin has been communicating with the local community by discussing the publication of Collection of Oral Statements: Storytelling-Yongin Community Culture, and Yongin Cultural Center’s Storytelling contests. Then, the second author, who was the teaching assistant of Cultural Technology course, discusses about the ways in which undergraduates used Yongin Newspaper articles to construct Knowledge map of Yongin Central Market (the 2nd author is a Ph.D student in Cultural Informatics at The Academy of Korean Studies). ‘Digital Humanities’ boasts academic standards and by providing ‘storytelling as resources,’ the result of researches will become easier for the general public to utilize.

참고자료

· 없음