전래동요의 말붙임새 고찰 및 지도 방안－중중모리장단에 해당하는 악곡을 중심으로－ (A Study on the teaching and the Type of Mal-butchimsae in Traditional Children songs －Focused on the Jungjungmori Jangdan－)

서지정보

· 발행기관 : 한국민요학회
· 수록지 정보 : 한국민요학 / 38권 / 195 ~ 238페이지
· 저자명 : 한윤이

초록

노랫말은 국악의 중요한 개념인 장단과 밀접한 관련이 있고 노랫말을 붙이는 방법 즉 말붙임새의 형성 원리는 국악 작창의 기본 원리이기 때문에 학교 교육에서 말붙임새에 대한 지도가 반드시 필요하다. 이에 본 연구는 원형태 성악곡인 전래동요를 대상으로 하여 중중모리장단의 말붙임새에 대해 고찰하고 이를 바탕으로 말붙임새 지도 내용 체계와 중중모리장단으로 된 전래동요의 지도방안을 마련하였다. 중중모리장단으로 된 전래동요 20곡을 분석한 결과, 중중모리장단으로 된 전래동요의 말붙임새는 주로 3음절과 4음절을 사용한 말붙임새 형태가 나타났으며 주요 말붙임새는 중중모리 반주 장단과도 관련이 있는 것으로 밝혀졌다. 연구자는 말붙임새 지도의 활성화를 기하고자 분석 결과를 바탕으로 2009 개정 교육과정에 따른 음악과 교육과정의 체제에 맞추어 말붙임새의 지도 내용을 선정하여 제시하였고 나아가 중중모리장단의 말붙임새 지도 방안을 구체적으로 구안하여 이를 전래동요에 적용해보았다.

영어초록

The basic principle of composition is to decide melody and rhythmic pattern according to the lyrics. For this reason, we teach the lyrics in the music classes and evince it in the music curriculum. Often there are studies about the Mal-butchimsae beforehand. But it is not almost to exist analysis about the any particular Jangdan precisely. Therefore in this study I research an appropriate plan to teach Mal-butchimsae of Jungjungmori-Jangdan within in traditional children songs.
I analysed 20 Traditional Children songs to be formed Jungjungmori-Jangdan.
As a result, I found some facts as follows.
Firstly, Mal-butchimsae of Jungjungmori-Jangdan within in traditional children songs is many various types. One is to repeat a Mal-butchimsae pattern and the other one is to repeat two or three patterns. Another one is to use many patterns intricately and repeatedly.
Secondly, it is used • • • , • • • frequently in the Mal-butchimsae consisted of three syllables and is used • • • • , • • • • frequently in the Mal-butchimsae consisted of four syllables. Also • • • • • , • • • • • occasionally come out in the Mal-butchimsae consisted of four syllables.
Consequently it is characterized that the Mal-butchimsae of Jungjungmori-Jangdan appeared in traditional children songs is used • • and this is the same as the general pattern of Janggu-Jangdan. Through this fact we can know that Mal-butchimsae is closely related to the pattern of Jangdan.
Furthermore, I selected teaching contents and designed the system of it to be needed when we teach Mal-butchimsae in the traditional music classes. The teaching contents is selected on the basis of the 2009 revised music curriculum and by considering relation to Jangdan. And I presented teaching plan about the Mal-butchimsae of Jungjungmori-Jangdan. This will be able to help to stimulate the teaching of Mal-butchimsae in the traditional music classes.

참고자료

· 없음