자기서사화를 통한 성찰 글쓰기 교육 -‘말’에 대한 자기서사 담화를 중심으로- (A Study on the Teaching Reflective Writing through Self-narrativization -Focusing on self-narrative discourse about 'words'-)

서지정보

· 발행기관 : 경희대학교 후마니타스 교양교육연구소
· 수록지 정보 : 후마니타스 포럼 / 10권 / 1호 / 71 ~ 102페이지
· 저자명 : 박혜영

초록

이 글은 대학 교양교육에서 대학생들의 자아 탐색과 성찰의 일환으로, 자기서사화 글쓰기 방법과 그 효과를 제시한 것이다. 자기서사화(self-narrativization)는 자신이 경험한 사건을 시간의 흐름과 인과 관계에 따라 서술하는 글쓰기 방식이다. 자기서사의 주체는 경험주체, 서사주체, 서술주체(서술자)로 구성된다. 자기서사화에서 경험주체와 서사주체는 동일하다. 서사의 시간성에 의해 시점이 구분될 뿐이다. 이에 서술자가 1인칭이라면 서사주체와 서술주체가 하나가 된 내부시점의 자기 고백적 진술이 강화되고, 3인칭이라면 서사주체가 경험주체의 사건을 제3자의 타자화된 외부시점에서 객관적으로 서술한다.
이와 같은 자기서사화 방법을 실제 대학생들의 ‘말’에 대한 성찰 글쓰기에 적용하고, 그 결과물을 분석하였다. 학생들은 그때 그 말에 대한 사건을 초점화하기 위해 서사주체의 관점에서 1인칭 또는 3인칭의 서술자를 설정하고, 서술 시제를 조절하며, 서사 구성 순서를 고려하는 등 자기서사 담화 전략을 사용하였다. 이때 자기서사화는 필연적으로 자아 성찰을 수반하며, 글쓰기는 자기서사적 삶의 결과물이자 또다른 시작점이라 할 수 있다.

영어초록

This paper analyzes the direction and effectiveness of writing through self-narrativization as part of self-exploration and reflection for college students in liberal education. Self-narrativization is a writing method that describes events experienced by the writer in a chronological and causal manner. The subjects of self-narrative consist of the experiencer(in other words, experiencing subject), the writer(narrative subject), and the narrator(describing subject). In self-narrativization, the experiencer and the writer are the same. They are only separated by the temporality of the narrative. Therefore, if the narrator is in the first person, the self-confessional statement from the internal perspective of the writer and the narrator is strengthened. If the narrator is in the third person, the writer objectively describes the events of the experiencer from the external perspective of a third party.
This self-narrative method was applied to the reflective writing of words by university students, and the results were analyzed. Students used self-narrative discourse strategies such as establishing a first- or third-person narrator from the perspective of the narrator, controlling the narrative tense, and considering the order of narrative construction in order to focus on the events of the word. Self-narrativization inevitably involves self-reflection, and writing is both an outcome of self-narrative life and another starting point.

참고자료

· 없음