• 전문가 요청 쿠폰 이벤트
PARTNER
검증된 파트너 제휴사 자료

청소년의 입말에 나타난 비속어와 공격적 언어 표현 사용 실태 조사 (A Study on the Use of slang and aggressive language expressions in Adolescents' Spoken Language)

29 페이지
기타파일
최초등록일 2025.04.28 최종저작일 2013.02
29P 미리보기
청소년의 입말에 나타난 비속어와 공격적 언어 표현 사용 실태 조사
  • 미리보기

    서지정보

    · 발행기관 : 한국어교육학회
    · 수록지 정보 : 국어교육 / 140호 / 153 ~ 181페이지
    · 저자명 : 김정선, 이필영, 김태경, 이삼형, 장경희, 전은진

    초록

    The purpose of this study was to investigate the usage of slang and aggressive language expression in teenagers' spoken language. The analysis results were summarized as follows:Of the entire subjects, 95% were using slang. Most of teenagers were using slang. Middle and high school students showed a higher percentage of slang usage than elementary school students with no gender differences. As for the characteristics of the slang vocabulary list, such slang as ‘좆나, 씨발, 새끼, and 개-’ recorded a high frequency by the school levels and gender. There were differences in slang vocabulary between elementary school students and middle and high school students.
    As they moved to middle and high school, their usage of sex-related slang increased. Even though there were differences in frequency between boys and girls, the gap in the form of slang used between them narrowed.
    Of the entire subjects, 81% were using an aggressive language expression. "Curses" recorded the highest frequency by the school levels and gender, being followed by "belittlement/slander," "threat" and "imprecation" in the order. As for the characteristics of aggressive language expression according to the subtypes, person curses including ‘미친년, 미친놈, 씹새끼, 개새끼, 멍청이, 바보, 병신, and 새끼’ and non-person curses including ‘지랄, 지랄하다, and 좆같이’ showed an even distribution in the area of curses. A phenomenon of using curses in opposite to the gender of the other was also observed. They used such metaphorical expressions as ‘얼굴을 갈아주다, 뒷동산으로 갈래?’ in the area of threats and usually belittled the actions and appearances of the other in the area of slander. Imprecation was in very low frequency, containing content of wishing death upon the other or taking his or her possessions.

    영어초록

    The purpose of this study was to investigate the usage of slang and aggressive language expression in teenagers' spoken language. The analysis results were summarized as follows:Of the entire subjects, 95% were using slang. Most of teenagers were using slang. Middle and high school students showed a higher percentage of slang usage than elementary school students with no gender differences. As for the characteristics of the slang vocabulary list, such slang as ‘좆나, 씨발, 새끼, and 개-’ recorded a high frequency by the school levels and gender. There were differences in slang vocabulary between elementary school students and middle and high school students.
    As they moved to middle and high school, their usage of sex-related slang increased. Even though there were differences in frequency between boys and girls, the gap in the form of slang used between them narrowed.
    Of the entire subjects, 81% were using an aggressive language expression. "Curses" recorded the highest frequency by the school levels and gender, being followed by "belittlement/slander," "threat" and "imprecation" in the order. As for the characteristics of aggressive language expression according to the subtypes, person curses including ‘미친년, 미친놈, 씹새끼, 개새끼, 멍청이, 바보, 병신, and 새끼’ and non-person curses including ‘지랄, 지랄하다, and 좆같이’ showed an even distribution in the area of curses. A phenomenon of using curses in opposite to the gender of the other was also observed. They used such metaphorical expressions as ‘얼굴을 갈아주다, 뒷동산으로 갈래?’ in the area of threats and usually belittled the actions and appearances of the other in the area of slander. Imprecation was in very low frequency, containing content of wishing death upon the other or taking his or her possessions.

    참고자료

    · 없음
  • 자주묻는질문의 답변을 확인해 주세요

    해피캠퍼스 FAQ 더보기

    꼭 알아주세요

    • 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
      자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
      저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
    • 해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
      파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
      파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우
문서 초안을 생성해주는 EasyAI
안녕하세요 해피캠퍼스의 20년의 운영 노하우를 이용하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
저는 아래와 같이 작업을 도와드립니다.
- 주제만 입력하면 AI가 방대한 정보를 재가공하여, 최적의 목차와 내용을 자동으로 만들어 드립니다.
- 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
- 스토어에서 무료 이용권를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
이런 주제들을 입력해 보세요.
- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감
해캠 AI 챗봇과 대화하기
챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
2026년 04월 01일 수요일
AI 챗봇
안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
9:42 오전