'只X' 구조의 중국어 허사 교육 고찰 - 중간언어 말뭉치 분석을 중심으로 (A Corpus - based Study on Education about Chinese function words 'zhiX')

서지정보

· 발행기관 : 한국중어중문학회
· 수록지 정보 : 중어중문학 / 64호 / 217 ~ 242페이지
· 저자명 : 임연정

초록

본고는 한국인 학습자의 '只X' 구조 중국어 허사의 습득현황을 파악한 후, 효과적인 교육 방안을 제시하기 위한 목적으로 연구를 진행하였다. '只X' 구조의 중국어 허사는 형식상 서로 유사성이 있지만, 품사와 용법 및 의미 등에 모두 차이가 있어 중국어 학습자가 쉽게 오류를 범하기 쉬운 어법 항목 중 하나이다. 따라서 본고는 실증적인 연구를 위해 북경어언대학교의 HSK 작문 말뭉치에서 수집한 한국인 학습자의 학습오류 및 지난 3년 간 국내 중국어 교육현장에서 수집한 학습오류를 종합해, 총 148개의 학습오류에 대한 분석을 실시하였다. 또한 오류유형 및 분석결과를 토대로 총 3가지의 '只X' 구조 허사 교육 방안을 제시하였다. 본고의 연구결과가 향후 한국학생들에게 보다 효과적인 허사교육을 실시하는데 도움이 되길 희망한다.

영어초록

This paper made a study for the purpose of proposing an effective education method after grasping the present condition of Korean learners' learning Chinese function words ‘zhiX’. Chinese function words ‘zhiX’ is similar in the form, but is different in all of parts of speech, use and meaning, and so on, accordingly it is one of modes of expression in which a learner of Chinese is prone to an error. Therefore, this paper analyzed 148 errors in learning, which were gathered from HSK corpus and Chinese language education had been given for the past 3 years. After that, this paper presented a total of 3 education methods of ‘zhiX’ on the basis of the presented cause of error in learning. It is to be hoped that the results of this study will be helpful in giving Korean students an effective education about Chinese function words.

참고자료

· 없음