실시간 화상 수업 기반 한국어 말하기 수업 모형 개발 및 적용 (A Study on Realtime Video Based Korean Speaking Class Model Development and Its Effect)

서지정보

· 발행기관 : 한국문화융합학회
· 수록지 정보 : 문화와융합 / 45권 / 8호 / 483 ~ 496페이지
· 저자명 : 이지은

초록

본 연구의 목적은 다양화된 한국어 교실 환경에 적합한 한국어 수업 모형을 개발하기 위함이다. 한국어학습자의 능동적인 참여와 상호협력적인 수업 환경을 조성하기 위하여 온라인과 오프라인 수업에 모두적용 가능한 프로젝트 기반 수업 모형을 개발하였다. 학문 목적 한국어 학습자에게 가장 필요한 발표능력을 높이기 위하여 ‘설문 조사 결과 발표하기’ 수업 모형을 개발하였으며 실제 수업에 적용하여 그효과를 분석하였다. ‘설문 조사 결과 발표하기’를 통해 학문 목적 한국어 학습자들은 프로젝트 전 준비단계에서 프로젝트, 프로젝트 후 평가 단계까지 전체 과정에 직접 참여하여 발표에 중요한 요소에 대한이해와 교사와 동료 학습자 간의 상호작용을 통해 상호협력적인 수업을 경험할 수 있었다. 수업 후 만족도 평가 결과 학습자들은 수업에 대해 긍정적으로 평가하였으며 학습자의 수업 참여도 역시 높은 것을 알 수 있었다.

영어초록

The purpose of this paper is to develop a diversified Korean language classroom model suitable for creating an active and collaborative learning environment for Korean language learners. This project-based learning model was designed to be applicable to both online and offline classes. To enhance the presentation skills, which are most needed by Korean language learners for academic purposes, the "Survey Results Presentation" instructional model was developed and implemented in real classes for analysis of its effectiveness.
Through the "Survey Results Presentation," Korean language learners were directly involved in the entire process, from pre-project preparation to project execution and evaluation. This allowed them to gain a better understanding of the essential elements of presentations and experience a cooperative learning environment through interactions with their teachers and fellow learners. After the classes, learners expressed a high level of satisfaction with both online and offline formats, as well as with the blended online and offline approach. Learners' participation in the classes was also noted to be significantly high.

참고자료

· 없음