同義 복합어 낱말의 생성 발전과 오류 표현 분석 (The Development and Biased Error of Synonymous Compounds)

서지정보

· 발행기관 : 한국중국어교육학회
· 수록지 정보 : 중국어교육과 연구 / 30호 / 131 ~ 146페이지
· 저자명 : 민재홍

초록

이 글에서는 병렬 구조 이음절 낱말, 즉 同義 복합어가 고대에서 현대까지 어떻게 생성되고 발전되어 생명력을 갖고 현재에까지 이르렀는지에 대한 공시적 통시적 연구를 진행하고자 한다. 詩經, 先秦 시기의 제자백가서, 漢代의 爾雅, 說文解字 등에는 의미가 비슷한 낱말들이 이음절화 하면서 同義 복합어가 형성되고 발전하는 과정이 대량 발견된다. 이는 중국어 낱말의 이음절화 중 가장 중요한 경로로 보인다.
낱말의 의미가 비슷한 ‘AB’, ‘BA’, ‘AC’, ‘BC’ 등 근의어, 유의어의 활용에서 생기는 오류표현들을 분석하고, 그 오류가 생기게 되는 이유를 5개의 근거를 들어 정리함으로써 우리가 중국어를 모국어가 아닌 제2외국어로 습득하고 학습하는 과정에서 생길 수 있는 오류와 그 이유가 어디에 있을까를 고민하였다.
특히 중국어를 제2외국어로 배우는 학습자의 경우 이 同義 복합어를 변별해 내기가 상당히 어렵다. 이 지점에서 이른바 ‘중개어(中介語) 이론’(Interlanguage Theory)이 등장하게 된다. 모국어와 학습하고자하는 목적어 사이에 존재하는 중간자적인 언어, 즉 중간언어가 바로 중개어이다. 중국어를 모국어로 사용하지 않는 중국어 학습자들은 모두 중국어를 제2의 외국어로 학습하게 된다.
외국어 교학 현장에 있다 보면, 중국어 학습자들이 어법에 맞지 않는 문장(病句)을 많이 사용하는 것을 보게 된다. 이런 것들이 모두 과도기적인 중간언어를 경험하면서 생겨나는 것들이고, 이 글의 주제인 ‘의미가 비슷한 형태소로 구성된 同義 복합어를 잘못 사용하는 오류’가 나타나는 이유에 생각이 집중된다. 이 글에서는 그 원인의 유형을 분석하기 위해 모두 다섯 유형으로 나누어 정리하였는데, 낱말 의미(詞義) 오류, 품사 성질(詞性) 오류, 낱말 호응(搭配) 오류, 낱말 의미 어감(詞義色彩) 오류, 언어 환경(語境) 오류가 바로 그것이다.

영어초록

This paper study on synonymous compounds containing the same morphemes. Especially select the two-syllable the containing the same morpheme. First I focus on the formation and development of synonymous compounds. And in the next chapter, I explained the type of error of synonymous compounds.
Synonym compounds to use the type of error including word meaning error, parts of speech error, co-existence error, word meaning nuance error and language environment error. Finally, I focus on the morpheme teaching as the basis of the words teaching, focus on vocabulary teaching in the error analysis.

참고자료

· 없음