BTS 노랫말 다의어의 인식 실태와 사용 양상 연구 (A Study on Actual Reality of Perceptions about Polysemes in BTS’ Lyrics and Aspects of Their Use)

서지정보

· 발행기관 : 한민족어문학회
· 수록지 정보 : 한민족어문학(구 영남어문학) / 105호 / 7 ~ 32페이지
· 저자명 : 이아영, 김억조

초록

이 연구는 BTS 노랫말에 나오는 명사 어휘의 한국어 교육적 활용 가치를 살펴보는 데 목적이 있다. 한국어 명사 어휘는 대부분 다의어이고, 다의어는 문맥과 상호 작용하여 여러 의미로 사용되기 때문에 그 의미를 정확히 규정하기 어렵다. 그러므로 외국인 학습자들을 위해 교육적 측면에서 의의를 재구성하는 것이 필요하다. 이 연구는 BTS 노랫말에서 도출된 명사 어휘와 <국제통용 한국어 표준 목록>을 비교하여 BTS 노랫말의 한국어 교육 활용의 적절성을 살펴보 았다. BTS 노랫말에 나타난 고빈도 명사 어휘를 초, 중, 고급으로 분류한 후 다의어 명사의 의의별 인식 실태와 BTS 노랫말에서의 사용 양상을 파악하여 이들의 노래가 한국어 교육에 사용 가능성이 높음을 확인하였다. BTS의 노래를 통해 한국어를 학습함으로써, 어휘 능력을 향상시킬 수 있을 것으로 생각하지만 구체적으로 교육에 적용하고 나서 이것이 유의미하다는 것을 실험적으로 증명하지는 못한 한계점이 있다.

영어초록

The purpose of this study is to examine the utilization value of noun vocabulary appearing in lyrics of BTS’ songs for Korean language education. Foreign learners of Korean language listen to BTS’ songs frequently because they want to learn the Korean language through BTS’ songs. However, most vocabulary nouns of the Korean language are polysemous. It is difficult to define the meaning of a polyseme exactly because a polyseme is used in several meanings through its interaction with contexts. It is necessary to consider which sense of a polyseme in BTS’ lyrics should be presented first to Korean language learners.
This study examined the adequacy of BTS’ lyrics for use in Korean language education by comparing noun vocabulary derived from BTS’ lyrics and ‘Standard List of Korean Language for International Use.’ High-frequency noun vocabulary appearing in BTS’ lyrics were selected and classified into beginning, intermediate, and advanced levels. The actual reality of perceptions about senses of polysemous nouns and aspects of their use in BTS’ lyrics were then grasped. Results show that BTS’ songs are highly usable in Korean language education.

참고자료

· 없음