차운시(次韻詩)에 드러난 지식 활용의 제 양상-행원(杏園) 최동립(崔東立)의 차운시 작시 양상을 중심으로 (A Study on Aspect and its Meaning of Rhyme-borrowing Poems by Knowledge Sharing- Focusing on Haengwon Choi Donglip's Rhyme-borrowing Poem)

서지정보

· 발행기관 : 한국문학회
· 수록지 정보 : 한국문학논총 / 90호 / 39 ~ 72페이지
· 저자명 : 김묘정

초록

이 글은 杏園 崔東立(1557～1611)의 次韻詩를 주요 연구 대상으로 삼아 차운시에 드러난 지식 활용의 제 양상을 살피고자 한 것이다. 지식은 문학 작품 창작 과정에서 다양하게 활용되는데, 특히 한시 가운데 차운시는 지식 원천 활용의 제 양상을 확인할 수 있는 자료라는 점에서 의미가 있다. 차운시는 원운시의 운자에 차운하는 방식으로 작시되므로, 지식의 원천에 해당하는 원운시에 어떻게 접근하느냐에 따라 다양한 양상으로 창작된다. 따라서 이 글은 차운시 작시 방식 분석을 통해 지식 활용의 제 양상을 파악할 수 있다는 판단 아래 구성된 것이다.
이에 2장에서는 행원의 삶과 차운시를 개관하는 작업에서부터 시작하여 차운시에서 확인되는 지식의 층위를 나눠 지식 활용의 의미를 파악하였다. 행원의 삶과 문집에 대한 소개가 학계에 이뤄지지 않았으므로 기초 작업이라는 측면에서 면밀하게 검토하는 작업을 병행한 것이다. 나아가 차운시가 지식 활용 측면에서 어떤 의미를 지니는지 파악함으로써 지식 활용 양상의 전제를 마련하였다. 다음으로 3장에서는 행원의 차운시에 드러난 지식 활용 양상을 분석하였다. 첫 번째로 살펴본 양상은 학시 과정으로서의 차운과 지식 습득 면모이다. 행원의 차운시는 전 문집에 걸쳐 지속적으로 창작되고 있으며 중국 작가의 작품을 학시의 대상으로 삼았다는 점에서 특징적이다. 두 번째는 지식 교류 측면에서의 동일 소재를 활용한 차운시 창작 양상을 분석하였다. 이는 동일 소재를 활용한 차운시 창작이 지식 교류 측면에서 어떤 의미를 지니는지 보여준다. 세 번째는 즉흥적 지식 공유를 통한 실시간 소통 양상을 살폈다. 여기에서는 차운시 창작이 원운시의 운자를 활용해 즉시 때에 맞춰 이뤄짐을 확인하고, 차운시가 즉흥적 지식 공유와 실시간 소통이 이루어지는 장르임을 밝혔다.

영어초록

This article aims to examine the proper aspects of the use of knowledge revealed in Rhyme-borrowing Poems, with Choi Dong-rip (1557～1611) as the main subject of research. Knowledge is used in various ways in the process of creating literary works, especially in that rhyme-borrowing poems is a material that can confirm the aspect of the use of knowledge sources among poems. Since rhyme-borrowing poems is written in a way that rhymes with original verse poem, it is created in various ways depending on how you approach original verse poem, which is the source of knowledge. Therefore, this article was designed to understand the proper aspects of knowledge utilization through the analysis of the creative method of Rhyme-borrowing Poems.
Accordingly, Chapter 2 confirmed the life of a Haengwon and opened the entire Rhyme-borrowing Poems. In addition, the meaning of knowledge utilization was identified by dividing the layers of knowledge identified in Rhyme-borrowing Poems. Since the introduction of the life and literary collection of the Haengwon was not made to the academic world, detailed review was carried out at the same time. Furthermore, the premise of knowledge utilization was prepared by grasping what Rhyme-borrowing Poems means in terms of knowledge utilization.
Next, in Chapter 3, the knowledge utilization patterns identified in Rhyme-borrowing Poems were analyzed. The first aspect we looked at is the aspect of learning and acquiring knowledge as a course of study. Haengwon's Rhyme-borrowing Poems is continuously created throughout the entire collection and is characteristic in that the works of Chinese artists are targeted as academic poems. Second, in terms of knowledge exchange, the creative aspect of Rhyme-borrowing Poems using the same material was analyzed. This shows what the creation of Rhyme-borrowing Poems using the same material means in terms of knowledge exchange. Third, it revealed that it is a genre in which spontaneous knowledge sharing and real-time communication take place in that it is possible to create poetry using the rhyme of original verse poem immediately.

참고자료

· 없음