코로나19 시기 알아차림에 기반한 청소년 인성교육 프로그램(심심풀이M3) 만족도와 활용방안 연구 (A Study on Satisfaction and Using of Mindfulness-Based Youth Character Education Program(SimSim-Puli M3) during the COVID-19 period)

서지정보

· 발행기관 : 원광대학교 마음인문학연구소
· 수록지 정보 : 마음공부 / 5호 / 73 ~ 94페이지
· 저자명 : 김자옥, 윤기호, 송준혁, 장진영

초록

본 연구는 코로나19 시기 알아차림에 기반한 청소년 인성교육 프로그램(심심풀이M3) 만족도와 활용방안을 규명하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구 대상자는 2021년 심심풀이M3를 교육받은 참여자 1,983명이며, 자료분석은 SPSS WIN 23.0 version을 이용하여 분석하였다. 심심풀이M3 내용과 수준에 대한 만족도는 지도인의 태도가 친절하고 성실하다 95.14점으로 가장 높았고 지도인의 진행방법이 우수하다 93.30점, 교육내용의 양과 수준이 적절하다 92.86점, 프로그램 교육 내용이 유용하다 91.71점으로 나타났다. 심심풀이M3의 환경요인에 대한 만족도는 프로그램 교육 장소는 적절하다. 92.43점, 프로그램 교육 시간은 적절하다 91.71점을 나타났다. 심심풀이M3 성과에 대한 만족도는 주변 사람들에게 추천할 의향이 있다 88점, 다시 참여할 의향이 있다 87.43점을 나타났다. 심심풀이M3는 코로나19 시기 정부의 감염병 수칙을 준수하면서 기존의 정형화된 12차시 심심풀이M3 교육과정에서 벗어나 감염병 상황을 고려하여 다양한 4-6차시 단기집중형 운영의 변화를 추구하였다. 코로나19 시기 다양한 방법으로 전환하여 진행한 심심풀이M3의 만족도는 7점 기준시 평균 6.44±1.03점, 100점 기준시 평균 92점으로 매우 우수하였다. 따라서 연구 결과를 기반하여 심심풀이M3가 12차시의 기존의 교육과정을 통한 청소년 인성교육 프로그램으로 국한되지 않고 다양한 형태의 변화를 모색하여 4-6차시, 전일제, 반전일제 등 심심풀이M3의 본래의 고유성을 유지하면서 상황과 생애주기별에 맞는 다양한 형태로 심심풀이M3 의 변화를 모색하는데 기초자료를 제공하고자 본 연구를 시도하였다.

영어초록

This study is a descriptive research study for the satisfaction and using of the mindfulness-based youth character education program (Simsim-puli M3) in the time of COVID-19. The subjects of the study were 1,983 participants who were trained in the SimSim-Puli M3 in 2021. Data analysis was performed using SPSS WIN 23.0 version. Satisfaction with the content and level of SimSim-Puli M3 was the highest with 95.14points indicating that the instructor's attitude was kind and sincere. 93.3points are excellent in the instructor's method, and 92.86points are appropriate in the amount and level of educational content. The content of the program education was useful, with a score of 91.71. Satisfaction with the environmental factors of SimSim-Puli M3 showed that 92.43points were appropriate for the program training location and 91.71points for the appropriate program training time. Satisfaction with the boredom SimSim-Puli M3 performance showed a willingness to recommend to others at 88points and a willingness to participate again at 87.43points. SimSim-Puli M3 pursued a change in short-term intensive operation in various 4-6 sessions in consideration of the infectious disease situation, breaking away from the standard 12th session SimSim-Puli M3 curriculum while complying with the government’s infectious disease regulations during the COVID-19 period. Satisfaction with SimSim-Puli M3, which was performed by switching to various methods during the COVID-19 period, was very excellent with an average of 6.44±1.03points based on 7points and an average of 92points based on 100points. Therefore, based on the results of the study, SimSim-Puli M3 is not limited to the youth character education program through the existing curriculum of the 12th session, but seeks various types of changes to enhance the original uniqueness of SimSim-Puli M3, such as the 4th-6th session, full-time system, and half-time system. This study was attempted to provide basic data to search for changes in SimSim-Puli M3 in various forms suitable for the situation and life cycle while maintaining it.

참고자료

· 없음