• AI글쓰기 2.1 업데이트
PARTNER
검증된 파트너 제휴사 자료

1980년대 재일조선인 사회의 민족교육과 변화-『삼천리(三千里)』, 『민도(民涛)』의 논의를 중심으로 (Ethnic education and changes in Zainichi society in the 1980s -Focusing on the discussion of "Samchunri" and "Mindo" -)

33 페이지
기타파일
최초등록일 2025.04.25 최종저작일 2023.12
33P 미리보기
1980년대 재일조선인 사회의 민족교육과 변화-『삼천리(三千里)』, 『민도(民涛)』의 논의를 중심으로
  • 미리보기

    서지정보

    · 발행기관 : 한림대학교 일본학연구소
    · 수록지 정보 : 한림일본학 (구 한림일본학연구) / 43호 / 91 ~ 123페이지
    · 저자명 : 신재민

    초록

    1980년대의 변화 속에서 재일조선인 사회의 민족교육은 ‘민족의 긍지를 지키면서 일본에서 정주하는’ 것을 목적으로 하는 형태로 변환되게 된다. 이러한 변화 속에서 ‘국적=민족’이라는 도식 또한 붕괴해가게 된다. 한편, 남북한의 정치적 상황 속에서 모국수학과 민족학교는 재일조선인의 ‘민족교육’에 대한 욕구를 충족시키지 못하고 있었으며, 이는 일본학교에서 이루어지는 공교육에서 역시 마찬가지였다. 이러한 상황 속에서 전조교와 민촉협의 협동 속에서 오사카 지역에서 이루어진 민족학급의 부흥과 확대는 일본의 공교육 시스템 속에서 재일조선인을 위한 민족교육이 작동할 수 있다는 가능성을 보여준 좋은 예로 작용하고 있었다. 또한, 잡지의 지면을 이용한『삼천리』나 『민도』의 시도 역시 주목할 필요가 있을 것이다.
    당시는 또한 자발적인 방과후 보육활동을 통해 ‘민족교육’에 대한 요구에 대응하기 시작했다. 이들은 재일조선인들과 일본인들의 자발적인 참여 속에서 민족문화와 역사를 가르치고, 이를 토대로 공동체 의식과 민족적 아이덴티티를 확립하고자 했다. 이들의 활동은 재일조선인 사회를 결속하여 하나 된 목소리를 주류사회 일본에 표출하고자 했다는 의의를 지니고 있다.

    영어초록

    During the change of the 1980s, ethnic education in the Zainichi society was changed a form aimed at "settling down in Japan and maintaining national pride." Amid these changes, the stereotype "nationality = ethnicity" will collapse. On the other hand, in the political situation of North and South Korea, study abroad in korea and ethnic schools could no longer satisfy Zainichis' desire for "ethnic education," as was the case with public education conducted in Japanese schools. Against this backdrop, the reconstruction and expansion of ethnic classes in Osaka under the cooperation of the Zenkyocho and Minchokhyup was an example of the possibility that ethnic education for Zainichi could function within Japan's public education system. Also, it is important to pay attention to the attempts of "Samchunri" and "Mindo" using the pages of magazines.
    At that time, "ethnic education" was also conducted through voluntary after-school childcare activities. These organizations tried to teach national culture and history through the voluntary participation of Zainichis and Japanese, and to establish a sense of community and national identity based on this. Their activities united the Zainichi community and they had a consciousness that they wanted to express their voices as "independent ethnic groups" to the mainstream society of Japan.

    참고자료

    · 없음
  • 자주묻는질문의 답변을 확인해 주세요

    해피캠퍼스 FAQ 더보기

    꼭 알아주세요

    • 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
      자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
      저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
    • 해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
      파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
      파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

“한림일본학 (구 한림일본학연구)”의 다른 논문도 확인해 보세요!

문서 초안을 생성해주는 EasyAI
안녕하세요 해피캠퍼스의 20년의 운영 노하우를 이용하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
저는 아래와 같이 작업을 도와드립니다.
- 주제만 입력하면 AI가 방대한 정보를 재가공하여, 최적의 목차와 내용을 자동으로 만들어 드립니다.
- 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
- 스토어에서 무료 이용권를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
이런 주제들을 입력해 보세요.
- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감
해캠 AI 챗봇과 대화하기
챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
2026년 03월 03일 화요일
AI 챗봇
안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
2:34 오후