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ChatGPT활용 중국어 교수자료 제작에 관한 탐색적 연구 (An exploratory research on the production of Chinese teaching materials using ChatGPT)

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최초등록일 2025.04.23 최종저작일 2024.07
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ChatGPT활용 중국어 교수자료 제작에 관한 탐색적 연구
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국중국어교육학회
    · 수록지 정보 : 중국어교육과 연구 / 43호 / 1 ~ 20페이지
    · 저자명 : 정상현

    초록

    언어 모델로 개발된 ChatGPT는 특히 외국어 분야에서 교육적 활용에 대한 관심이 높아지고 있다. 본 연구는 중국어 교재 제작에 ChatGPT를 어떻게 활용할 수 있는지에 관한 탐색적 연구를 진행하였다. ChatGPT를 적절하게 활용하면 동일한 학습 콘텐츠에 대해 단시간 내에 다양한 수준과 유형의 자료를 만들 수 있기 때문에 개인 맞춤형 학습 자료를 구현할 수 있다. 만약 교수자가 교재 준비와 제작에 소요되는 시간을 줄일 수 있다면 교수자의 역량 강화 및 다양한 교수법 연구에 더 많은 시간을 할애할 수 있다. 본 논문에서는 ChatGPT와 같은 인공지능 사용의 윤리적 문제와 학습자의 사고력 저하 등 사용의 위험성을 고려하여 교수자가 제작한 학습 자료의 구체적인 사례를 제시하고 향후 중국어 교육에서 ChatGPT를 효과적으로 활용할 수 있는 방안을 모색한다. 본 연구에서는 교수자가 ChatGPT를 기반으로 다양한 교육자료를 제작하는 단계만을 다루었지만, 실제 수업에 활용한 후 교육적 효과를 검증할 필요가 있다. 텍스트 기반의 교수 자료 제작에 초점을 맞췄지만, 생성형 AI 툴을 활용하면 음성 더빙이 포함된 동영상도 쉽게 제작할 수 있으므로 교육용 동영상 제작 및 활용에 대한 지속적인 연구가 필요하다.

    영어초록

    ChatGPT, developed as a language model, has attracted increasing interest in educational applications, especially in the field of foreign languages. This study explores how ChatGPT can be used to create Chinese language teaching materials. Since different levels and types of materials can be created for the same learning content in a short time, personalized learning materials can be implemented. Furthermore, if instructors can reduce the time spent on preparing and creating materials, they can spend more time investing in capacity building and researching different teaching methods. Considering the ethical issues and risks of using artificial intelligence such as ChatGPT, including the potential for lowering learners’ critical thinking skills, this study presents specific examples of instructor-created learning materials and explores how ChatGPT can be effectively used in Chinese language teaching in the future. While this research only covers the steps for instructors to create various teaching materials based on ChatGPT, it is necessary to verify their educational effectiveness after using them in actual classes. Although we have focused on the production of text materials, generative AI tools can easily produce videos with voice dubbing, so it is necessary to continue research on the production and use of educational videos.

    참고자료

    · 없음
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