피겨 스케이팅 판정 변경에 따른 경기력 향상을 위한 코칭 전략 경기분석 (Coaching Strategies to Improve Competitiveness by Changing the Judging of Figure Skating)

서지정보

· 발행기관 : 한국코칭능력개발원
· 수록지 정보 : 코칭능력개발지 / 21권 / 2호 / 71 ~ 78페이지
· 저자명 : 안나영

초록

피겨 스케이팅 심판규정은 2018-2019 시즌부터 세계빙상경기연맹(ISU)에서 기술적 요소 및 프로그램 구성 요소의 채점기준을 수정 및 보완하여 시행되었다. 본 연구의 목적은 변경된 피겨 스케이팅의 기술적 요소 및 프로그램 구성 요소의 채점기준에 따른 세계선수권경기를 분석하여 피겨 스케이터들의 경기력 향상을 위한 코칭전략 및 훈련 자료를 제공하는데 있다. 연구대상은 2019 세계선수권경기에 출전한 남녀 각각 상위 24명의 선수로 마지막 순위를 기준으로 4개 그룹(1그룹: 1~6위, 2그룹: 7~12위, 3그룹: 13~18위, 4그룹:19~24위)으로 구분하였다. 분석항목은 쇼트프로그램 및 프리 프로그램의 전체점수, 기술적 요소 점수, 프로그램 구성 점수 및 프로그램 구성 세부요인 평균점수이었다. 자료처리는 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 각 점수의 평균 및 표준편차를 산출하였으며, 요인별 그룹간 차이검정을 위해 One-way ANOVA를 적용하였으며 사후검정은 Tukey를 적용하였다. 요소간의 관련성 분석은 Pearson’s 상관관계를 적용하였다. 유의수준은 p<0.05로 설정하였다. 연구결과는 기술적 요소 및 프로그램 구성요소는 남자보다 여자 선수들에서 그룹간의 차이가 보다 더 자세하게 나타났다. 프로그램 구성요소에서 남자는 쇼트 프로그램에서는 1그룹과 2그룹 차이가 나타나지 않았으나 여자는 유의차(p<0.05)가 나타났다. 또한 여자보다 남자선수들의 쇼트 프로그램 결과가 프리 프로그램 점수에 영향을 더 미치는 것으로 생각되지만 추가적인 연구가 필요하다. 그러므로 피겨 스케이팅 경기력 향상을 위한 전략적인 코칭 시 영향력 있는 요인을 중점적으로 트레이닝을 할 필요가 있을 것이다.

영어초록

The rules for figure skating judging have been implemented since the 2018-2019 season by revising and supplementing the scoring criteria of the technical elements and program components at the International Skating Union (ISU). The purpose of this study is to provide a coaching strategy and training data to improve the performance of figure skaters by analyzing the world championship game according to the scoring criteria of the changed technical elements score and the program component elements. The subjects of the study were the top 24 athletes who participated in the 2019 World Figure Skating Championships, four groups (1 group: 1st ~ 6th, 2 group: 7th ~ 12th, 3 group: 13th ~ 18th, 4 groups: 19th ~ 24th). The analysis items were the total score of short program and free program, the score of technical elements, the score of program composition and the average score of program component elements. Data were analyzed using the SPSS 21.0 program. The mean and standard deviation of each score were calculated. One-way ANOVA was used to test for differences among groups. Tukey was used for post-test. Pearson 's correlation was applied to analyze the relationship between elements. The significance level was p<0.05. The results of the study showed that the technical elements and program components were more detailed in the ladies skater than in the men. In the program components, there was no significant difference between the first group and the second group in the men, but the difference was significant (p<0.05) in the ladies. In addition, the results of the short program of men skaters are more likely to affect the free program score than ladies, but further study is needed. Therefore, it will be necessary to focus on influential factors in strategic coaching for improving figure skating performance.

참고자료

· 없음