색안경이 아동의 주의집중력에 미치는 영향에 관한 연구 (The Effects of Implementation of Tinted Eyeglasses on Concentration Through EEG Examination)

서지정보

· 발행기관 : 대한작업치료학회
· 수록지 정보 : 대한작업치료학회지 / 17권 / 2호 / 91 ~ 104페이지
· 저자명 : 이재신, 정주현, 김지현, 이경자, 전병진, 이지연, 송현미

초록

목적 : 안경의 렌즈색상에 따른 초등학교 저학년 아동의 주의집중력 변화를 전산화인지기능검사(CNT)와 뇌파측
정을 통하여 알아보기 위한 것이다.
연구방법 : 대전광역시 W동에 거주하는 초등학교 1-4학년 30명을 대상으로 렌즈색상에 따른 주의집중력의 변화
를 알아보기 위해 전산화인지기능 평가도구를 시행하면서 뇌파를 측정하였다. 자료는 색안경을 착용 하지 않은
경우와 빨간색, 노란색, 파란색, 검은색 색안경을 착용한 전산화인지기능 평가도구의 주의집중수행도(CPT)와
뇌파의 변화를 수집하여 분석하였다.
결과 : 성별에 따른 주의집중력 및 뇌파를 분석한 결과 남학생이 여학생에 비하여 과잉반응수와 스트레스 영역에
서 높게 나타났다. 렌즈색상에 따른 주의집중력 컴퓨터 과제는 통계적으로 유의미한 차이가 없었지만, 이때 뇌
파 활성도를 비교해본 결과 상대알파와 주의집중력 뇌파에서 안경 미착용에 비해 각 색상이 있는 경우에서 활
성도가 높았으며, 특히 파란색과 검은색에서 유의미한 차이를 보였다. 색안경 착용 전후를 비교하였을 때 각 4
가지 렌즈 색에 대한 상대알파, 주의집중력에서 유의미한 차이를 보였다.
결론 : 안경의 색상에 따라 상대알파와 상대베타, 학습, 주의집중력이 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 따
라서 작업치료사가 임상에서 주의집중력 결핍아동을 비롯한 인지손상의 주의집중력 훈련을 실시할 때 작업수
행이 이루어지는 공간의 색상 환경을 고려하는데 기초자료가 될 것이다.

영어초록

Objective : The purpose of this study is to investigate changes of attention in elementary school students
based on the color of their eyeglass lenses.
Methods : This study was conducted using a Computerized Neurocognitive-function Test(CNT) and measured
Electroencephalogram (EEG) to investigate changes of attention based on the eyeglass lens color of the
subjects. A total of 30 1st to 4th grade elementary school students living in W-dong, Daejeon Metropolitan
City were tested. The CPT was measured a total of five times, when glasses with no tint were worn, and
when red, yellow, blue, and black tinted glasses were worn.
Results : Based on the EEGs taken during the CPT, which compared cases when glasses with and without
tinted lenses were worn, and the lens color when tinted glasses were used, each of 4 areas, relative alpha,
beta relative, learning, and attention, showed levels of p< .05 , with statistically significant differences.
Conclusion : Black and blue tinted lens glasses are expected to have a positive influence on attention.

참고자료

· 없음