프랑스 랑도네(Randonnée) 활성화 프로그램 고찰을 통한 한국의 걷기문화 활성화 방안 모색 :초등학생 체험학습을 중심으로 (Proposition pour promouvoir la randonnée pédestre en Corée à travers la réflexion de la randonnée pédestre pratiquée à l’école élémentaire en France)

서지정보

· 발행기관 : 한국프랑스학회
· 수록지 정보 : 한국프랑스학논집 / 82권 / 369 ~ 401페이지
· 저자명 : 양건석, 유희연

초록

Cet article a pour objectif de présenter les différentes activités proposées lors d’une randonnée en France. Plus particulièrement, il nous amène à réfléchir à celles de la randonnée pédestre à l’école élémentaire. La Fédération Française Randonnée (FFRandonnée) a initié un projet pédagogique « Un chemin, Une école » qui vise à valoriser le patrimoine historique et naturel ainsi que le développement durable en faisant appel à tous les savoirs et savoir-faire acquis en classe.
La randonnée s’inscrit donc dans les programmes d’E.P.S. (Education physique et sportive) et permet d’adapter ses déplacements à différents types d'environnements. En lisant les textes officiels, nous remarquons que les activités liées à la randonnée à l’école ont des objectifs différents de l’aspect interdisciplinaire.
En Corée du Sud, d'après le programme officiel de 2007, les textes mentionnent la mise en place d'activités en extérieur de manière régulière, cependant elles ne sont pratiquées qu'une à deux fois par semestre. Le programme officiel de 2009 a souligné l'importance des apprentissages interdisciplinaires dans l'enseignement primaire ; il est appliqué depuis la rentrée de mars 2013.
Nous pouvons donc proposer d’intégrer la randonnée aux cours d’E.P.S. (ou d'autres matières) de l’école élémentaire en Corée. Elle permettrait aux enfants coréens de revaloriser le milieu naturel et/ou urbain et de développer leurs compétences dans de nombreux domaines : sportifs, culturels, historiques, scientifiques, etc.

영어초록

Cet article a pour objectif de présenter les différentes activités proposées lors d’une randonnée en France. Plus particulièrement, il nous amène à réfléchir à celles de la randonnée pédestre à l’école élémentaire. La Fédération Française Randonnée (FFRandonnée) a initié un projet pédagogique « Un chemin, Une école » qui vise à valoriser le patrimoine historique et naturel ainsi que le développement durable en faisant appel à tous les savoirs et savoir-faire acquis en classe.
La randonnée s’inscrit donc dans les programmes d’E.P.S. (Education physique et sportive) et permet d’adapter ses déplacements à différents types d'environnements. En lisant les textes officiels, nous remarquons que les activités liées à la randonnée à l’école ont des objectifs différents de l’aspect interdisciplinaire.
En Corée du Sud, d'après le programme officiel de 2007, les textes mentionnent la mise en place d'activités en extérieur de manière régulière, cependant elles ne sont pratiquées qu'une à deux fois par semestre. Le programme officiel de 2009 a souligné l'importance des apprentissages interdisciplinaires dans l'enseignement primaire ; il est appliqué depuis la rentrée de mars 2013.
Nous pouvons donc proposer d’intégrer la randonnée aux cours d’E.P.S. (ou d'autres matières) de l’école élémentaire en Corée. Elle permettrait aux enfants coréens de revaloriser le milieu naturel et/ou urbain et de développer leurs compétences dans de nombreux domaines : sportifs, culturels, historiques, scientifiques, etc.

참고자료

· 없음