식민지 시기 여성 글쓰기의 제도화 양상 연구 - 여성 대상 미디어의 독자 투고란을 중심으로 - (A Study on the Institutionalization Aspect of Female Writing During the Colonial Period)

서지정보

· 발행기관 : 한국문학언어학회
· 수록지 정보 : 어문론총 / 84호 / 213 ~ 244페이지
· 저자명 : 정영진

초록

본고는 식민지 시기 여성 대상 미디어의 발행 현황을 통시적으로 살펴 독자투고의 구체적 양상을 점검하였다. 1910년대에서 1940년대까지 발행된 여성 대상 매체의 독자투고 현황을 수집, 정리하는 한편 매체별 여성 독자의 글쓰기를 장르별로 통계화하는 작업을 수행하였고 이를 통해 여성 독자의 글쓰기가 제도화되는 양상을 실질적으로 살피고자 하였다. 독자투고를 통해 가시화되는 독자 글쓰기의 제도화 과정은 응모요강이 공고되는 시점에서부터 발생한다. 응모요강의 제시는 일반 대중 독자들에게 글쓰기에 대한 감각을 환기시키는 역할을 한다는 측면에서 글쓰기에 대한 교육적 효과를 발생시킨다. 여성 독자들은 독자투고에 대한 응모요강을 통해 모집 종목과 문체 등 당대 글쓰기에 대한 일반적인 지식을 습득하는 한편 당선작을 통해 독자 글쓰기의 실질적인 규율을 익히게 된다. 따라서 장기적인 측면에서 이러한 독자투고는 이후 여성들의 글쓰기를 견인해나갈 수 있는 유의미한 장치가 된다고 할 수 있다.

영어초록

This study aimed to reveal the concrete aspects of reader submission by examining the current status of media publications for women during the colonial period. In order to examine this from a perspective perspective, the table shows the current status of women's media submissions from the 1910s to 1940s.
The way in which writing is institutionalized through the process of submitting readers and recruiting phenomenon occurs from the point when the application guidelines are announced. Posting in the colonial period creates an educational effect on writing. Female readers will acquire general knowledge of contemporary writing such as recruitment items and writing styles through the application guidelines for reader submission, while learning the rules of reader writing through publications. Therefore, it can be said that the implementation of this readership in the long-term aspect will become a meaningful device to drive the writing of women afterwards.

참고자료

· 없음