버블 디자인으로서 스트림라인 디자인(Streamline design. 1930)과 볼리디즘 디자인(Bolidism design.1980)에 내제된 함축적 특성에 대한 비교연구 (해석학적 차원의 평가 Tool을 중심으로) (A Comparative Study of Implicative Characteristics of Bolidism Design(1980) and Streamline Design (1930) as a bubble design (Focusing on the Evaluation Tool of the hermeneutical dimension))

서지정보

· 발행기관 : 한국디지털디자인학회
· 수록지 정보 : 디지털디자인학연구 / 16권 / 2호 / 91 ~ 100페이지
· 저자명 : 최성운

초록

디자인 형식(形式)은 시대정신(zeitgeist)에 따른 가치, 맥락, 기술적 요인과 트렌드 내지는 마케팅 목적에 따라 서로 상이한 인상으로 나타나게 된다. 버블 디자인의 기원은 1930년대 미국에서 시작되었던 스트림라인 디자인으로 볼 수 있다. 특히 자본주의와 공산 진영의 대립 과정에서 등장하였던 디자인 형식은 사상적 대립도구로 활용됨으로써, 정치적 기능으로서의 제품언어가 생성될 수 있었다. 1970년대 이르러 산업디자인 영역에서 생태계 보호와 기능주의에 따른 지나친 완벽성에 반기를 들었던 안티(Anti design)이 화두(話頭)로 부상하게 된다. 그러나 1980년대 중반에 이르러 이탈리아를 중심으로 부풀려진 특성 때문에 버블(bubble) 디자인으로 평가되는 볼리디즘(Bolidism)이 등장하기에 이른다. 이 디자인 형식은 포스트모더니즘의 일환으로 시작되었으며 사용자의 감정과 사물의 상징성을 중시하는 오브제로서의 기능을 강조하고 있다. 때문에 볼리디즘은 형식면에서 서구 산업사회에서 요구되었던 전통적 기능주의와 차별화된 인상을 지니게 된다.
연구자는 디지털 기술이 지배하는 상황에서도 볼리디즘 디자인이 유럽을 중심으로 여전히 건재하고 있다는 사실을 주목하였다. 이에 본 연구에서는 시간적 차이를 두고 생성되었던 두 유형의 버블 디자인의 함축적 특성에 대한 비교를 통해 제품언어적 실체와 차이를 확인하고자 하였다. 이를 위해 두 사조(思潮)를 대표하는 디자이너를 선정하였으며, 주관적 성향을 지니고 있는 디자인 함축성을 객관화하기 위해 설문과 통계가 수반되는 해석학적 차원에서 제시되었던 평가 툴(Tool)을 활용하였다. 디자인 함축성 도출은 디자인 학부생과 대학원생 그리고 일반인 50인의 참여를 통해 산정된 평균값을 최종적으로 등급화 하였다.

영어초록

Today's cyber education based on internet technology(IT) can be approach portal site concept to be background with Internet environment cyber space and knowledge exchange and commons. In this Portal Site type, hub portal site, that is the sectionized portal type which produce professional information deeply. Today's web site for cyber education follow the form of hub portal mostly, but they have many problem like different standards of contents design and sides of visual and cognitive interface. In this study, we grafted cyber education sites into hub portal concepts, analyzed Interface design types for cyber education contents based on hub portal, and deduced the usability index, so there is the meaning of trying approach of web interface design.
Today's cyber education based on internet technology(IT) can be approach portal site concept to be background with Internet environment cyber space and knowledge exchange and commons. In this Portal Site type, hub portal site, that is the sectionized portal type which produce professional information deeply. Today's web site for cyber education follow the form of hub portal mostly, but they have many problem like different standards of contents design and sides of visual and cognitive interface. In this study, we grafted cyber education sites into hub portal concepts, analyzed Interface design types for cyber education contents based on hub portal, and deduced the usability index, so there is the meaning of trying approach of web interface design.

참고자료

· 없음