‘과학보급(科普)’으로서 중국 인공지능 교육― 초중등 인공지능 교육을 중심으로 (AI Education in China as a ‘popularization of science’)

서지정보

· 발행기관 : 중국어문학회
· 수록지 정보 : 중국어문학지 / 76호 / 270 ~ 302페이지
· 저자명 : 김정수

초록

본 논문은 중국의 과학보급(科普)의 일환인 초중등 인공지능 교육의 내용 및 특징을 고찰하는 것을 목적으로 한다. 중국에서는 2017년 <차세대 인공지능 발전규획>의 비전 아래 초중등 인공지능 교육이 본격적으로 개발되기 시작했다. 에듀테크 기업과 IT 기업이 가장 먼저 인공지능 교육 콘텐츠 개발에 앞장섰고, 지역에서는 인공지능 교육 활성화를 위한 인프라를 구축하며, 각 학교는 이 커리큘럼을 교육 현장에 적극 도입하려 노력하고 있다. 이렇게 산(产)-학(学)-연(研)-정(政)의 인공지능 교육 생태계를 초기적으로 마련하고 있다.

영어초록

This thesis aims to examine the characteristics and contents of the AI ​​curriculum for elementary and secondary schools as part of the popularization of science(科普) in China. In China, the AI curriculum for elementary and secondary schools, Under the vision of <Next-generation AI development plan>, began to be developed in earnest when it became a general high school information technology subject in 2017. Edutech companies and IT companies are the first to lead the development of AI education contents, local governments build infrastructure to facilitate AI education, each schools are actively introducing this curriculum into the educational field. In particular, in AI education content, companies develop not only textbooks and curriculum, but also education-learning platforms, AI device experiment centers, companies are helping schools run AI subjects more systematically.

참고자료

· 없음