유아기 자녀를 둔 남성 대상 놀이중심 아버지교육 프로그램 개발 연구 (Developing a Play-Focused Parenting Program for Fathers with Preschoolers)

서지정보

· 발행기관 : 가정과삶의질학회
· 수록지 정보 : 가정과삶의질연구 / 42권 / 3호 / 151 ~ 172페이지
· 저자명 : 이현아, 김유경, 이운경, 전은다, 김주희, 이은정

초록

아버지상(像)이 변화하고 아버지 역할의 중요성이 강조되면서 많은 아버지들이 자녀와 더 많은 시간을 보내고 좋은 아버지가 되고 싶어하면서도 한편으로 아버지역할에 어려움을 느끼고 있다. 본 연구는 국내외 아버지참여 프로그램 현황 분석, 프로그램 초안 구성, 자문회의, 전문가 감수, 최종 프로그램 개발, 현장 적용 및 평가의 절차를 거쳐 유아기 자녀를 둔 아버지 대상 교육⋅문화 프로그램을 개발했다.
아버지 양육 참여 관련 문헌고찰과 국내외 아버지참여 프로그램 현황 분석 결과 유아기 아버지들에게 요구되는 프로그램의 주요내용은 유아기 자녀의 발달에 대한 이해와 양육태도 및 양육행동을 중심으로 한 양육자로서의 아버지 역할, 자녀와 좋은 관계를 형성하기위한 의사소통 방법, 공동양육자로서 함께 자녀를 잘 키워나가기 위한 부모의 협력, 그리고 부모 스스로 자신을 돌보는 것으로 나타났다.
또한 자녀와의 놀이방법에 대한 요구가 높았으며, 교육과 놀이 등 자녀와 함께 하는 활동을 결합한 프로그램 운영방식을 선호하였다.
유아기 자녀를 둔 아버지 대상 프로그램의 내용으로 자녀발달에 대한 이해와 아버지 역할, 자녀와의 의사소통 훈련, 그리고 부부공동양육과 자기돌봄의 3가지 주제를 선정하였으며, 강의와 더불어 각 주제를 응용한 놀이를 차시별로 2가지씩 개발하여 아버지 대상강의와 자녀와 함께 하는 놀이활동이 함께 이루어지도록 구성하였다. 자녀와의 놀이방법에 대한 아버지들의 요구가 높은 점을 반영하여유아기 발달수준에 적합하며 가정에서 쉽게 활용할 수 있는 놀이를 개발하되, 각 차시별 주제와 연계하여 강의 내용을 적용하고 연습, 훈련할 수 있는 놀이를 개발하는데 초점을 맞추었다. 이 점이 본 프로그램의 가장 큰 차별성이라고 할 수 있을 것이다. 본 프로그램은자문회의와 전문가 감수를 반영하여 수정, 보완되었으며, 프로그램 개발 후 전문강사 교육을 실시하여 프로그램의 확산을 꾀하였고, 유관기관에서의 시범운영을 통해 프로그램 참여자의 만족도를 확인했다.
본 연구과정에서 이루어진 관련 문헌과 프로그램 현황 분석은 향후 아버지 대상 프로그램 개발을 위한 기초자료로 활용될 수 있으며, 최종 개발된 남성 양육자 대상 프로그램은 유치원, 어린이집, 가족센터 등 유관기관에서 활용됨으로써 남성 양육자의 양육참여 활성화에기여할 수 있을 것이다.

영어초록

As the image of fathers changes and the importance of the father’s role is emphasized, fathers want to spend more time with their children and be a good father, but at the same time, they are experiencing difficulties in their father’s role. This study developed a program and manual for fathers with children in early childhood through the following procedures: analysis of the current programs for fathers, development of a preliminary version, advisory meetings, expert supervision, field application and final program development.
The review of literatures about fathers’ child-rearing participation and the analysis of the programs for fathers showed that the demands of the program for fathers in early childhood are understanding of the early childhood development, father’s role as a caregiver centered on parenting attitude and behavior, how to have good relationships with children, communication skills, parents’ cooperation, and parents’self-care. And there was a high demand for a program to combine education and experiences with children.
Three topics were selected as the contents of the program for fathers with children in early childhood: understanding of child development, father’s role, communication training with children, and joint parenting and self-care. In addition to lectures, play applied to each topic was provided. We developed play that is suitable for early childhood children and can be easily used at home, and allows fathers to apply, practice, and train the lecture content in each session. This program was revised and supplemented to reflect advisory meetings and expert supervision. After developing the program, we trained professional instructors and operated pilot program. And we conducted a satisfaction survey.
This program will be used in organizations such as kindergartens, daycare centers, and family centers, thereby contribute to promote fathers’ participation in childcare.

참고자료

· 없음