‘슬로우 리딩(Slow Reading)’ 방식을 활용한 소설 창작 교육의 방법론 연구: <혜성>과 <밤을 지새우는 사람들>, 두 편의 소설 읽기 사례를 중심으로 (A Study on the Educational Methodology of Creative Writing Fiction Using ‘Slow Reading’: Focusing on the read case of and )

서지정보

· 발행기관 : 명지대학교(서울캠퍼스) 인문과학연구소
· 수록지 정보 : 인문과학연구논총 / 39권 / 2호 / 195 ~ 233페이지
· 저자명 : 편혜영

초록

본 논문에서는 작가가 독자의 자아로서 자신의 작품을 읽는 과정에서 ‘슬로우 리딩’과 노이즈의 상관관계를 활용하여 다양한 비평 요소들을 탐구할 수 있는 가능성을 살펴보았다. 자신의 소설을 섬세하게 다시 읽고 수정하거나 다른학생의 작품을 평가하는 경우, 비평의 기준이 되는 요소들을 잘 인식하고 그것을 활용하여 실제 작품을 분석해 보도록 하는 훈련은 매우 유용한 교육 방법이다. 따라서 제임스 설터의 <혜성>과 리 차일드의 <밤을 지새우는 사람들>을 대상으로 슬로우 리딩과 이를 통해 발생하는 노이즈의 상관관계를 분석하였다. 특히 서사의 움직임과 속도는 어떻게 흘러가는가, 인물의 행동과 감정은 어떻게움직이는가, 장면들은 충분히 인상적이며 오래 기억될 만한가, 장면의 네 가지코드는 어떻게 결합하는가, 인물의 선택은 사건과 어떻게 관계 맺는가 등의 기준을 따져 보았다.
<혜성>은 반응장면을 드물게 구성하는 동시에 풍부한 심화장면을 배치하여섬세한 독서를 촉진하고 유도했다. 이 심화장면의 탁월성이 작품의 미학성을 확보하고, 파국에 이르는 주인공들의 심리와 선택을 이해할 수 있게 하였다. 의도적인 결손과 결락이 오히려 소설의 의미를 깊이 있게 하는 것이다. <밤을 지새우는 사람들>은 대부분 행동장면 위주로 전개되고 반응장면을 희소하게 배치하여, 행동의 동기를 독자 스스로 찾으며 읽을 수밖에 없도록 구성되었다. 개성적인 건물과 그림을 기술하는 심화장면을 통해서 인물의 심정과 선택을 유추하고, 소설의 분위기와 주제의식을 전달하였다. 두 작품 모두 섬세한 언어작용을 의식하면서, 드러난 정보와 감추어진 정보를 효과적으로 종합하는 독서를 요구하였다. 창작자가 수준 높은 독자의 통찰력과 감식안을 훈련함으로써, 보다 체계적으로 자신의 작품을 구성하고 배치할 수 있으리라고 판단한다.

영어초록

This study looks at the possibility of exploring specific critical elements, reflecting the relationship between 'Slow reading' and noise, gives careful consideration to the process in which a writer reads one's own work as the reader's point of view and the implications for the creative education for the novel. Because writer can not write good work without being the best reader of one's own work. It is important for the writer's ego to flexibly adjust and control reader's expressive desires and expectations. Get students to recognize the factors that are the norm for criticism and analyze the actual work, read and modify one's own novel carefully.
This study analyzed two novels, <Comet> of James Salter and <Nighthawks> of Lee Child, explored a variety of noise that can be found during the 'Slow reading' process, in particular, the movement of narrative, the scene, the choice of character, etc. In the case of <Comet>, the response scenes were rarely constructed while the rich deepening scenes were placed to facilitate and guide the delicate reading, enabled reader to understand the psychology and choice of the characters who led to the catastrophe.
<Nighthawks> was organized mostly into action scenes so that the reader could find and read the motives and reasons for choice and behavior of characters, conveyed the mood and theme consciousness of the novel through the deepening scenes. In conclusion, by training the high level of the reader's insight, writer will be able to organize and position aspects of one's own work more systematically with a clear perception of it.

참고자료

· 없음