동아시아 각국 교과서 수록 두시(杜詩)의 비교 연구 -중국⋅대만⋅한국⋅일본 교과서를 대상으로- (A Comparative Study of the Poetry of Du Fu with Textbooks from East Asian Countries - For Chinese, Taiwanese, Korean, and Japanese Textbooks -)

서지정보

· 발행기관 : 국제어문학회
· 수록지 정보 : 국제어문 / 86호 / 761 ~ 783페이지
· 저자명 : 왕초옥, 김성주

초록

한자문화권인 중국, 대만, 한국, 일본 등 동아시아 국가에서 두보는 시성(詩 聖)으로, 두시(杜诗)는 시사(詩史)로 평가되어 왔다. 그만큼 각국의 시가 문학에서 두시(杜詩)의 영향력은 매우 크다고 할 수 있다. 본고는 중국, 대만, 한국, 일본에서 현재 두시(杜詩)가 어떻게 평가되고 있는지 살펴보기 위한 하나의 방법으로 각국의 교과서에 수록된 두시(杜詩)에 대해 알아보고자 했다.
중국, 대만, 한국, 일본 등 동아시아 4국의 현 교과서에 실린 두시(杜詩)를형식, 주제, 창작 시기로 분류하여 내용을 살펴보았다. 이러한 연구를 통해서 각국의 문학교육계가 두시(杜詩)를 어떤 관점에서 바라보고 있는지 그 일단(一端) 을 엿볼 수 있다.
중국의 경우 초ㆍ중ㆍ고 교과서 전체에 두시가 수록되어 있지만 대만, 한국, 일본은 고등학교 교과서에만 두시가 수록되어 있다. 각국 교과서에 실린 두시(杜詩)의 수는 중국(25수), 대만(5수), 한국(7수), 일본(15수)이다. 한시 형식의 측면에서 한국 교과서에는 고시(古詩)가 한 수도 실려 있지 않다. 창작 시기의 측면에서 한국과 대만 교과서에는 두시(杜詩)의 마지막 시기인 기주시기와강릉ㆍ장사시기의 시가 많이 실려 있고, 중국과 일본 교과서에는 상대적으로 이시기의 시가 적게 실려 있다. 수록된 시 주제의 측면에서 한국 교과서에는 특정인물이나 군주에 대한 풍자시가 전혀 실려 있지 않다는 특징이 있다.

영어초록

The poetry of Du Fu has been regarded as being connected to the history of the poetry as he was the most prominent poet in East Asian countries of the Hanja (Chinese characters) culture group including China, Taiwan, Korea, and Japan. The influence of Du Fu’s poetry is quite large in the literature of each country. This study aims to examine the poetry of Du Fu in the textbooks of each country as one of the ways to see how his poetry is being evaluated in China, Taiwan, Korea, and Japan.
Regarding the numbers of poems in the textbooks, there are 25 in China, five in Taiwan, seven in Korea, and 15 in Japan. In terms of the form, Chinese poetry includes gushi (古詩) poetry of an ancient-style, jueju (絶句; truncated verse) of a four-line poem with five or seven characters per line, lushi (律詩) of a type of regulated verse with an eight-line form having five or seven characters per line; however, Korean textbooks have no gushi(古詩) poetry. In terms of the time period of Du Fu’s poetry, in Korean and Taiwan textbooks, there are many poems from the Kuizhou (夔州) and Changsha (長沙) Period, the last period of Du Fu’s Poetry, but there are relatively few poems from this period in Chinese and Japanese textbooks. In terms of the theme, there are no poems that satirize a certain person or monarch in Korean textbooks. In this way, through the textbooks of four East Asian countries of China, Taiwan, Korea, and Japan, we can get a glimpse of what perspective these countries are taking when looking at the poetry of Du Fu.

참고자료

· 없음