19세기 한국과 일본의 편지쓰기 교재 비교 연구 ― 조선후기 <언간독>과 메이지시대 <통속서간문>을 중심으로 (A Comparative Study on Letter Writing Textbooks in Korea and Japan in the 19th Century ― Focusing on in the late Joseon Dynasty and in the Meiji Period)

서지정보

· 발행기관 : 국제비교한국학회
· 수록지 정보 : 비교한국학 Comparative Korean Studies / 29권 / 3호 / 171 ~ 198페이지
· 저자명 : 김수정, MATSUKI RYOKO

초록

본 연구는 19세기 한국과 일본의 실용 서적인 편지쓰기 교재를 비교 연구함으로써 한국과 일본의 언어문화를 살펴보는 데에 그 목적이 있다. 이를 위하여 조선후기 편지쓰기 교재 이본 가운데 하나인 <증보언간독>(1886), 메이지시대 편지쓰기 교재 가운데 하나인 <통속서간문>(1896)의 역사적 의미와 내용 체계를 살펴보고 본문을 분석하였다. 편지는 신분, 계층, 성별에 따라 작성 방법이 다르게 나타나기도 하고 공적인 일부터 일상의 사적인 감정을 나누는 중요한 통신 수단이다. 그러므로 대상과 상황에 맞는 편지 작성을 위해 간행된 편지쓰기 교재는 당대 언어생활을 살펴보기에 매우 좋은 자료이다. 본 연구의 2장에서는 선행 연구와 역사적 배경을 토대로 두 책의 의미를 살펴보고 서지학적 특징, 표지에 나타나는 특징 등을 간략하게 살펴보았다. 3장에서는 두 책에 나타난 규식을 대상과 상황에 따라 분석하였으며, 구체적인 사례 분석을 토대로 두 책의 주요 특징을 제시하였다. 특히 3.2.에서는 <언간독>과 <통속서간문>에 나타나는 대상, 소재, 상황 등을 비교 분석하였는데 두 책에 나타나는 높임 표현, 편지쓰기 상황의 다양성에 주목하였다. <언간독>과 <통속서간문>의 의미와 가치를 탐색하는 데에서 나아가 양국의 언어문화 교육 자료로 활용될 수 있기를 기대한다.

영어초록

This study compares and studies practical letter writing textbooks from Korea and Japan in the 19th century. And the purpose of this study is to examine the language culture of Korea and Japan.To achieve this, the historical meaning and content system were examined and analyzed with materials from <Jungboeongandok>(1886), one of the letter writing textbooks in the late Joseon Dynasty, and <Tsuzzoku Shokanbun>(1896), one of the Meiji period. Letter writing methods vary according to status, class, and gender. And it is an important means of communication to share personal feelings from public affairs.Letter writing textbooks published to tell you this method are very good materials to examine the language life of that era.
In Chapter 2 of this study, the historical meaning of the two books, bibliographic characteristics, and characteristics appearing on the cover were examined. In Chapter 3, the table of contents shown in the two books was analyzed according to the subject and situation. In addition, the main characteristics of the two books were presented based on specific case analysis.In particular, in Chapter 3 and Section 2, the subjects, materials, and situations appearingin <Eongandok> and <Tsūzoku shokanbun> were compared and analyzed. And attention was paid to the diversity of honorific expressions and letter writing situations in the two books.In conclusion, this study can be expected to explore the meaning and value of <Eongandok> and <Tsūzoku shokanbun> as well as to be actively used as a language and culture education material for both countries in the future.

참고자료

· 없음