성숙도에 따른 대학태권도 겨루기 선수의 자기관리와 경기력 간의 다중집단분석 (Multiple Group Analysis between Self-Management and Performance of The University Taekwondo Competition players According to Maturity)

서지정보

· 발행기관 : 한국체육학회
· 수록지 정보 : 한국체육학회지 / 55권 / 5호 / 511 ~ 528페이지
· 저자명 : 오세이

초록

본 연구는 대학 태권도 겨루기 선수의 자기관리와 경기력에 미치는 영향력을 파악하고, 성숙도 수준별(저/고집단)자기관리가 경기력에 미치는 영향의 차이를 규명하는데 목적이 있다. 본 연구대상은 국가대표 및 일반 겨루기 선수 200명을 자기기입식법으로 설문조사를 실시하여 오류검증을 통한 28부가 제외되고 최종 172부가 통계적 목적으로 사용되었다. 조사도구는 성숙도의 경우 Hersey & Blanchard(1997), 윤찬수(2006), 이용호(2006), 자기관리는 김훈종(2011), 김병준(2003), 허정훈(2003), 그리고 경기력은 양성철(2012), 박범영(2004), 최인식(2010)이 사용한 척도를 기초로 본 연구에 적합하도록 수정, 보완하여 재구성하였다. 자료처리는 SPSS 18.0과 AMOS 18.0 프로그램을 통해서 검증하였으며, 다음과 같은 결론을 도출하였다. 연구가설Ⅰ-1은 채택되었다. 대학 태권도 겨루기 선수의 정신관리는 경기력에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 연구가설Ⅰ-2는 기각되었다. 연구가설Ⅰ-3은 채택되었다. 대학 태권도 겨루기 선수의 대인관리는 경기력에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 연구가설Ⅰ-4는 기각되었다. 연구가설Ⅱ-1은 채택되었다. 수행성숙도 저/고집단에 따른 대학 태권도 겨루기 선수의 자기관리가 경기력에 미치는 영향에는 차이가 있었다. 연구가설Ⅱ-2는 채택되었다. 심리성숙도 저/고집단에 따른 대학 태권도 겨루기 선수의 자기관리가 경기력에 미치는 영향에는 차이가 있었다.

영어초록

The purpose of this study was to identify the causal relationship and model between self-management, and performance of the players of Taekwondo competition according to maturity. The subjects of this study were 172 players who had experiences of Taekwondo competition by using SPSS 18.0 and AMOS 18.0 programs. To perform this empirical study, the data for the present study were collected from one firms through questionnaire and all measures were self-administrated by respondents. To analyze this data, reliability test and factor analysis was employed to test the reliability and validity, and correlation analysis was adopted to analyze the relationship between variables, and structural equation model analysis was used to identify the impact of maturity of Teakwondo competition players on self-management and performance. The questionnaires for the maturity had been developed by Yoo(2006) and Lee(2006), self-management had been developed by Kim(2011), Kim(2003) and Hye(2003), and performance had been developed by Yang(2012), Park(2004), and Chae(2010). The results were summarized as follow. H1-1, it was showed that mental self-management has a significant positive influence on performance. H1-2, it was showed that interpersonal self-management has a significant influence on performance. H2-1, it was showed the difference that self-management has a significant positive influence on performance according to high group and low group of perform maturity. H2-2, it was showed the difference that self-management has a significant positive influence on performance according to high group and low group of psychological maturity.

참고자료

· 없음