간호대학생의 국제보건간호역량과 다문화 수용성 (Global Health Nursing Competency and Multicultural Acceptance Among Nursing Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국콘텐츠학회
· 수록지 정보 : 한국콘텐츠학회 논문지 / 22권 / 10호 / 383 ~ 391페이지
· 저자명 : 고정아, 김희영

초록

본 연구의 목적은 간호대학생의 국제보건간호역량과 다문화 수용성과의 관계를 파악하기 위함이다. 대상자는 일개 대학교의 간호대학생 145명이었으며 자료수집은 2020년 6월 8부터 6월 19일까지 이루어졌다. 수집된 자료는 기술통계, t-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficient, regression을 이용하여 분석하였다. 대상자의 국제보건간호역량은 2.81±1.11점(4점 척도), 다문화 수용성은 3.84±0.68점(6점 척도)이었다. 국제보건간호역량은 성별, 글로벌 간호사로서 준비 정도에 따라, 다문화 수용성은 성별, 다문화 교육 경험, 글로벌 간호사로서 준비정도에 따라 차이가 있었다. 국제보건간호역량은 다문화 수용성과 정적인 상관(r=.18, p=.027)을 나타냈으며, 다문화 수용성은 국제보건간호역량에 영향을 미치는 것으로 나타났다(B=.29, p=.027). 글로벌 간호사로 준비되기 위해서는 다문화 경험에 대한 세계시민적 통찰력을 증진시킬 필요가 있다.

영어초록

This study was aimed at investigating relationship between global health nursing competency and multicultural acceptance of nursing students. The subjects were 145 nursing students from a university, and data were collected from June 8 to 19, 2020. The data were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficient, and regression. The subjects' global health nursing competency was 2.81±1.11 points (four-point scale) and multicultural acceptance was 3.84±0.68 points (six-point scale). Global health nursing competency differed according to gender and degree of preparation as a global nurse, and multicultural acceptance differed according to gender, multicultural education experience, and degree of preparation as a global nurse. Global health nursing competency had a positive correlation with multicultural acceptance (r=.18, p=.027), and it was showed that multicultural acceptance affected global health nursing competency (B=.29, p=.027). To be prepared as a global nurse, it is necessary to enhance the global citizen insight about multicultural experiences.

참고자료

· 없음