간호대학생의 공감능력이 다문화 역량에 미치는 영향: 사회적 관심과 다문화 수용성의 매개효과를 중심으로 (Effect of Empathy Ability on Multicultural Competence among Nursing Students: Focused on the Mediating Effect of Social Interest and Multicultural Acceptance)

서지정보

· 발행기관 : 한국산학기술학회
· 수록지 정보 : 한국산학기술학회논문지 / 24권 / 6호 / 223 ~ 230페이지
· 저자명 : 서보경, 정추영

초록

본 연구는 간호대학생의 공감 능력과 다문화 역량 간의 관계를 확인하고, 공감 능력, 다문화 수용성을 매개로하여 다문화 역량에 미치는 영향을 알아보고자 시도하였다. 연구 대상자는 4개의 전문대학 간호학과에 재학 중인 간호대학생 209명을 대상으로 실시하였다. 자료 수집은 2022년 10월 14일부터 11월 30일까지이며, 공감 능력, 사회적 관심, 다문화 수용성과 다문화 역량 등의 구조화된 설문지를 이용하였다. 수집된 자료는 PASW 21.0 programs과 AMOS 18.0 programs을 이용하여 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 간호대학생의 공감 능력과 사회적 관심, 다문화수용성, 다문화 역량 간의 상관관계가 나타났다. 둘째, 간호대학생의 공감 능력은 다문화 수용성에 직접효과 (β=.26, p <.001)와 사회적 관심을 매개하는 간접효과 (β=.19, p <.001), 총효과 (β=.45, p <.001)로 나타났다. 셋째, 간호대학생의 공감 능력은 다문화 역량에 사회적 관심을 매개하는 간접효과 (β=.31, p <.001), 다문화 수용성을 매개하는 간접효과(β=.19, p <.001)가 유의하였다. 사회적 관심은 다문화 역량에 직접효과(β=.24, p <.001), 다문화 수용성을 매개로 하는간접효과 (β=.20, p <.001), 총효과 (β=.44, p <.001)가 유의하였으며, 다문화 수용성은 직접효과 (β=.46, p <.001)로 나타났다. 따라서 간호대학생의 공감 능력과 다문화 역량 관계에서 사회적 관심과 다문화 수용성은 매개효과가 확인되었다. 간호대학생의 다문화 역량 향상을 위해서는 공감 능력, 사회적 관심, 다문화 수용성을 높이는 교육프로그램 전략이포함되어야 함을 확인하였다.

영어초록

This study examines the mediating effect of social interest and multicultural acceptance in the relationship between empathy ability and multicultural competence of nursing students. The study enrolled 209 nursing students. Data were collected using questionnaires, from 14 October to 30 November 2022. Descriptive statistics and Pearson's correlations were applied for data analysis using PASW 21.0 and AMOS 18.0 programs. Following are the summarized results of this study. Correlations were obtained between empathy ability, social interest, multicultural acceptance, and multicultural competence for nursing students. Empathy ability showed an indirect association with mediating social interest on multicultural competence (β=.26, p <.001), mediating social interest (β=.19, p <.001), and total effect (β=.45, p <.001). Moreover, empathy ability had an indirect effect of mediating social interest on multicultural competence (β=.31, p <.001) and mediating multicultural acceptance (β=.19, p <.001). Social interest was found to be directly associated with multicultural competence (β=.24, p <.001) and multicultural acceptance (β=.46, p <.001), but was indirectly associated with mediating multicultural acceptance (β=.20, p <.001) and total effect (β=.44, p <.001). These findings indicate the necessity of developing educational program strategies to enhance the empathy ability, social interest, and multicultural acceptance of nursing students to increase their multicultural competence.

참고자료

· 없음