GBS(목적기반시나리오)이론을 활용한 NCS 기반 이러닝 콘텐츠 개발에 대한 연구 ; 사이버대학 색채디자인 교육을 중심으로 (A Study on e-Learning Contents Development Based on NCS Using Goal-Based Scenarios Theory ; Focused on Color Design Education in Cyber university)

서지정보

· 발행기관 : 한국인더스트리얼디자인학회
· 수록지 정보 : 산업디자인학연구 / 12권 / 4호 / 1 ~ 14페이지
· 저자명 : 황예진, 정도성

초록

현대사회는 인구감소와 경제 고도화가 진행되면서 성인2기 전 기 연령대(20대 후반에서 30대)의 경력개발과 재교육 요구와 함께 사이버대학에 대한 수요가 증가하고 있다. 특히 취업 전 선에 유리한 디자인 전공을 특성화하는 것이 유망하다는 의견 이 나오고 있다. 그 중 색채디자인은 타 분야와의 연계로 활용 도와 교육적 가치가 높지만 현재 사이버대학 색채디자인 교육 에서는 형식적인 기초 디자인 교육이 진행될 뿐 현장직무와 관련된 색채디자인 교육은 미흡한 실정이다. 이에 색채디자인 교육에서는 체계적인 직업기술교육과 현업의 적응도를 고려한 교육과정 및 콘텐츠 개선이 요구된다. 따라서 본 연구에서는 사이버대학 NCS 연계 교육과정을 고려하여 현장 직무능력에 충실한 기준을 제시하고 단순 지식 전달형 수업이 아닌 GBS (목적기반시나리오)이론을 활용한 문제 해결 중심의 색채디자 인 교육 콘텐츠를 제안하는 것에 의의가 있다. 이에 사이버대 학과 NCS, 색채디자인 교육, GBS 이론 등에 대해 이론적으로 고찰한 후, 색채디자인 교육과정 및 교육콘텐츠의 현황을 살 펴보고 색채디자인 관련 현장 전문가들과 사이버대학 졸업생 들과 교수들을 대상으로 설문조사하여 사이버대학 내 색채디 자인 교육에 대한 요구 및 문제점을 분석하였고, 분석 결과를 사이버대학 색채디자인의 이러닝 콘텐츠를 개발하는데 반영하 였다. 결과적으로 본 연구에서는 사이버대학 색채디자인의 이 러닝 콘텐츠를 새롭게 개발하면서 GBS 이론과 상황적 시뮬레 이션을 활용하여 효과적인 학습 방법을 적용시켜 볼 수 있었 고 NCS의 학습모듈을 적용하여 현장직무 중심의 새로운 강의 프로그램을 제안해볼 수 있었다.

영어초록

In the modern society, due to the decrease in population and the sophistication of the economy, demand for cyber universities is increasing, along with the development of career development and retraining for the second stage adulthood age group(late 20s to 30s). Especially, specializing in the design be advantageous in job market is suggested. Among them, color design has high utilization and educational value for its connection to other fields. However, only the formal basic design education is implemented in Cyber University and the color design education related to performance in actual workplace is insufficient. Therefore, a systematic vocational and technical education, the curriculum considering adaptation to field work, and contents improvements are required in color design education. The purpose of this study is to suggest criteria faithful to on-site performance considering Cyber University NCS connection curriculum to cultivate the talent and to suggest color design education contents utilizing Goal-Based Scenario instead of mere knowledge delivering lecture. After theoretical consideration on Cyber University and NCS, color design education and GBS theory, this study investigated the current status of color design curriculum and education contents. Additionally this study conducted survey on the experts, Cyber University graduates faculty related to color design analyzed demand and problem for color design education within Cyber University. As a result, this study was able to apply effective learning method using GBS theory and situational simulation while newly developing e-learning contents of cyber university color design, and proposed a new lecture program based on field job by applying NCS module.

참고자료

· 없음