무대공포증과 연관된 프로프라놀롤 복용과 스트레스 대처방식의 관련성: 예술고등학교 음악 전공 학생들을 대상으로 (The Relationship between Taking Propranolol Related to Music Performance Anxiety and Stress Coping Model in Art High School Students Majoring in Music)

서지정보

· 발행기관 : 대한스트레스학회
· 수록지 정보 : 스트레스 硏究 / 29권 / 4호 / 227 ~ 234페이지
· 저자명 : 윤동욱, 송병아, 이형준, 유은라

초록

본 연구는 예술고등학교 학생들의 무대공포증과 연관된 프로프라놀롤 복용과 스트레스 대처방식의 관련성을 연구하고자 하였다. 먼저 스트레스 대처방식 유형을 두 집단으로 구분한 뒤, 각 집단별 특징과 프로프라놀롤 복용 여부와 관련된 연관요인의 차이를 확인하고자 하였다. 적극적 대처군이 62.4%로 소극적 대처군인 37.6%보다 많았으며 남학생이 여학생보다 적극적 대처를 하는 비율이 유의하게 높았다. 소극적 대처군의 경우 무대공포, 완벽주의, 불안, 회피가 유의하게 높았다. 프로프라놀롤 복용군은 미복용군에 비해연습시간이 많았으며, 적극적 대처군에서 프로프라놀롤의 복용 여부와 연습시간은 양의 상관관계였으며, 소극적 대처군에서는 프로프라놀롤의 복용 여부와 회피 반응은 음의 상관관계였다. 향후 무대공포증 극복를 위한 치료개입방안과 프로프라놀롤 오남용 관련 연구와 예방이 필요할 것이다.

영어초록

Background: In order to verify the effect of taking propranolol to overcome music performance anxiety in art high school students, Lazarus and Folkman’s stress coping models were applied to classify stress coping types into active and passive coping groups and determine what factors influenced whether or not propranolol was taken.
Methods: Descriptive statistics analysis was conducted to identify the general characteristics of 394 art high school students. Chi-square test and independent t-test were conducted to verify the difference between music performance anxiety and related factors according to the stress coping model. Binary logistic regression analysis was performed to analyze the factors influencing whether propranolol was taken according to the stress coping model.
Results: The active coping group were higher at 62.4% compared to the 37.6% of the passive coping group. Male students had a significantly higher rate of active response than females. In the case of the passive coping group, music performance anxiety, perfectionism, anxiety, and avoidance were significantly higher. The propranolol-dosing group had more practice time than the non-dosing group. The active coping group showed a positive correlation with the practice time according to whether propranolol was taken, and the passive coping group showed a negative correlation with avoidance.
Conclusions: It was confirmed that the use of propranolol to overcome music performance anxiety differed according to the stress coping model. Clinical suggestions were presented for the need for cognitive behavioral therapy on intervention measures to overcome music performance anxiety.

참고자료

· 없음