놀이치료자의 발달수준과 심리적 소진의 관계에서 직무스트레스에 따른 마음챙김의 조절된 매개효과 (The Moderated Mediating Effect of Mindfulness by Job Stress in the Relationship between Play Therapists’ Developmental Levels and Psychological Burnout)

서지정보

· 발행기관 : 한국놀이치료학회
· 수록지 정보 : 한국놀이치료학회지 / 24권 / 3호 / 187 ~ 206페이지
· 저자명 : 최서진, 이영애

초록

본 연구에서는 놀이치료자의 발달수준, 마음챙김, 심리적 소진 간의 관계에서 직무스트레스의 조절된 매개효과를 규명하였다. 이를 위해 놀이치료자 204명을 대상으로 상담자 발달수준 척도(KCLQ), 마음챙김 척도, 심리적 소진 척도(MBI), 직무스트레스 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 첫째, 놀이치료자의 발달수준과 심리적 소진의 관계에서 마음챙김의 매개효과를 검증한 결과, 마음챙김의 부분매개 효과가 유의한 것으로 나타났다. 둘째, 놀이치료자의 발달수준과 마음챙김 간의 관계에서 직무스트레스의 조절효과를 검증한 결과, 직무스트레스 수준이 낮거나, 평균인 집단에서 조절효과가 유의하게 나타났으며, 직무스트레스 수준이 높은 집단에서는 조절효과가 유의하지 않았다. 셋째, 발달수준이 마음챙김을 통하여 심리적 소진에 이르는 경로에서 직무스트레스의 조절된 매개효과를 검증한 결과, 직무스트레스 수준이 낮거나, 평균인 집단에서 조절된 매개효과가 유의하게 나타났으며, 직무스트레스 수준이 높은 집단에서는 조절된 매개효과가 유의하지 않았다. 이처럼 본 연구는 놀이치료자의 발달수준과 심리적 소진 간의 관계에서 직무스트레스 수준에 의해 조절된 마음챙김의 매개효과를 검증하였다. 이를 통해 놀이치료자의 심리적 소진의 경감을 위하여 발달수준과 마음챙김 수준을 높이는 것뿐만 아니라, 직무스트레를 감소시키는 것 역시 중요함을 확인했다는 점에서 의의가 있다.

영어초록

The purpose of this study is to verify the mediating effect of mindfulness as moderated by job stress on the relationship between the developmental levels and psychological burnout amongst play therapists. A total of 204 play therapists were selected as the subjects of this study. They responded to a survey, The Korean Counselor Level Questionnaire(KCLQ), as well as the Mindfulness Scale, the Maslach Burnout Inventory(MBI), and the Job Stress Inventory. The main research findings are as follows. First, the partial mediating effect of mindfulness was found to be significant in the relationship between developmental levels and psychological burnout amongst play therapists. Second, when job stress is low or average, the control effect of job stress was significant in the relationship between the developmental levels of play therapists as well as their levels of mindfulness. Third, when job stress is low or average, the mediating effect of mindfulness controlled by job stress was shown to be significant in the relationship between the developmental levels of play therapists and psychological burnout. As a result, this study shows that it is not only important to increase the levels of development and mindfulness of play therapists but also to reduce their levels of job stress, if we are to influence and reduce the degree and frequency of psychological burnout they experience.

참고자료

· 없음