중년 여성을 위한 마음챙김놀이를 활용한 자아정체감 재형성 집단모래놀이치료 프로그램 효과 (The Effects of an Ego-identity Re-formation Group Sand-Play Therapy Program using Mindful Play for Middle-aged Women)

서지정보

· 발행기관 : 한국놀이치료학회
· 수록지 정보 : 한국놀이치료학회지 / 26권 / 2호 / 163 ~ 185페이지
· 저자명 : 정영인, 이지희, 한유진

초록

본 연구의 목적은 마음챙김놀이를 활용한 중년여성 자아정체감 재정립 집단모래놀이치료 프로그램의 효과를 검증하는데 있다. 연구 대상은 수도권에 거주하는 만40세에서 만59세의 중년여성으로 온라인으로 모집되었고, 실험집단 6명과 통제집단 6명으로 구성되었다. 실험집단에게는 집단모래놀이치료 프로그램을 주 1회, 90분씩 총 8회기 실시하였다. 실험집단과 통제집단의 연구대상자에게 중년기 위기감, 자아정체감, 정신화, 마음챙김 질문지를 사전과 사후에 실시하였다. 자료는 비모수적 통계방법인 Mann-Whitney과 Wilcoxon 부호순위 검증을 이용하여 양적 분석을 하였다. 또한, 본 연구는 실험집단에서 만든 모래상자의 변화를 내담자의 경험에 기반하여 내용분석을 하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 본 프로그램 실시 후에 중년기 위기감이 감소되고 자아정체감과 정신화이 향상되어 프로그램이 효과적인 것을 알 수 있었다. 둘째, 실험집단의 연구대상자들이 만든 모래상자에 긍정적인 변화가 있었다. 이러한 결과를 토대로 하여 본 연구의 의의를 살펴보면, 구조화 된 모래치료 프로그램을 치료적으로 적용함으로써 분석심리학 심리치료의 적용을 확장하고 모래놀이치료의 일반화를 제시하였다.

영어초록

This study examined the impact of a sand-play therapy program that uses mindful play to facilitate the ego-identity re-formation in middle-aged women. This study involves 12 middle-aged women, with six participants assigned to an experimental group and the other six to a control group. The experimental group participated in a total of 8 sessions, meeting once a week for 90 minutes. To assess the effectiveness of the program, a questionnaire on mid-life crisis, ego-identity, mentalization, and mindfulness was given to both groups at the beginning and end of the therapy program. The study also analyzed the changes in the sandbox made by the participants in the experimental group. The data was analyzed using non-parametric statistical tests, including the Mann-Whitney U test and the Wilcoxon signed-rank test. The main findings of this study are as follows. First, the sand-play therapy was effective in reducing the impact of mid-life crisis. Second, the therapy was helpful in improving ego-identity and mentalization. Lastly, the therapy brought about positive changes in the sandbox which observed by the participants in the experimental group. This study makes an important contribution to this area by supporting the use of structured sand-therapy in analytical psychology and the generalization of sand-play therapy.

참고자료

· 없음