유치원 부적응으로 의뢰된 7세 여아의 상담사례: 놀이치료와 인지치료의 단계적 접근 (A Case Study of a 7-years Old Girl Referred to as Preschool Maladjustment)

서지정보

· 발행기관 : 한국영유아아동정신건강학회
· 수록지 정보 : 영유아아동정신건강연구 / 11권 / 1호 / 81 ~ 108페이지
· 저자명 : 조희원, 김지신

초록

본 연구는 유치원 부적응으로 의뢰된 7세 여아의 상담사례이다. 아동은 생후 초기부터 기질적으로 예민하였고 이후 낯선 상황에서 높은 긴장감과 불안감으로 인해 적절하게 대처하지 못했다. 이에 치료사는 아동에게 신뢰로운 관계 형성을 통해 정서적 안정감을 경험하고 자신의 정서를 적절하게 인식하고 표현할 수 있도록 총 36회기의 아동중심 놀이치료를 실시하였다. 또한 모에게는 아동의 기질적 특성에 대한 이해를 돕고 양육스트레스 감소를 위한 정서적 지지 및 양육적 조언을 제공하여 모-아 관계의 안정적인 회복을 돕고자 하였다. 이와 연계하여 36회기 이후에는 새로운 자극에 대한 불안감과 거부감을 감소시키고 다양한 인지활동을 통해 자신감을 경험시키고자 인지치료를 20회기 진행하였다. 회기를 진행한 결과, 아동은 자신의 정서에 대해 적절하게 인식하고 언어화할 수 있게 되고, 타인과의 관계형성 및 낯선 환경에 적응하는 데 있어 긴장감이 완화되었으며, 모-아 관계가 긍정적으로 증진되었다. 또한 초등학교 입학을 앞둔 시기에 아동의 정서적 특징을 고려한 다양한 자극과 활동경험이 아동의 인지적인 기반을 형성하고 자신감을 키울 수 있는 것으로 확인되었다.

영어초록

This study is a case study of a girl who is referred to as institutional maladjustment. The child who had demonstrated hypersensitivity since birth, had not been able to cope adequately in unfamiliar situations due to high tension and anxiety. The therapist performed a total of 36 sessions of child centered play therapy to facilitate emotional stability by forming a trusting relationship with her. It was to recognize and express her emotions properly in unfamiliar situations. The therapist further facilitated her mother to provide stable emotional support and parenting advice to reduce parenting stress and to restore the parental relationship. In addition, a cognitive activity program was conducted in parallel to improve confidence in structured activities and reduce the sense of rejection of the new environment. As a result of the session, the mother-child relationship was positively promoted. So the child was able to recognize and verbally express her own emotions appropriately as the tension was relaxed. Furthermore, it was confirmed that the experience of various cognitive activities considering the emotional characteristics of the child can reduce the psychological anxiety and raise the self-confidence before entering the elementary school.

참고자료

· 없음