좋은 재목(材木) 만들기와 자주독립 그리고 국권회복 - 민간 편찬『초등소학』(1906)을 중심으로 - (Cultivating a good timber and sovereign independence and restoration of national prestige - on the base of『the elementary education』(1906) published by a private organization -)

서지정보

· 발행기관 : 한국현대문예비평학회
· 수록지 정보 : 한국문예비평연구 / 50호 / 279 ~ 310페이지
· 저자명 : 장영미

초록

이 글은 통감부 시기 민간 편찬『초등소학』을 대상으로 교과서의 특성을 살피고 그 의미를 규명한 것이다. 한국에서 처음으로 국민사범학교를 설립하여 교사를 양성하고, 국민 계몽을 목적으로 한 국민교육회에서 발간한『초등소학』을 대상으로 하여 텍스트가 담지하고 있는 것과 그것이 추구하는 바를 중점으로 연구하였다.
연구 결과,『초등소학』은 일상에서 볼 수 있는 소재를 통해 신지식을 습득케 하거나 위생 문제 등 아동들에게 필요한 기본적인 지식을 담았다. 그리고 잘 키운 묘목이 자라서 재목이 되듯이 공부한 학생들은 장래에 쓰인다는 것으로 비유하여 학문의 필요성과 중요성을 강조하고 있다. 이는 당시 지식인들이 실력양성론으로 독립자주를 연결하는 것과 같은 맥락이기도 하다. 또한 역사 속의 인물을 호출하여, 민족 정체성을 고취하고 이를 국권회복과 연결하였으며 동시에 애국을 강하게 호소하였다. 특히「애국심」단원에서는 국가에 포학하고 부정함을 가하는 자에게 강하게 맞서야 한다는 식으로 일제에 대한 저항감을 가감 없이 표출하였다. 이는『초등소학』의 성격과 편찬자의 의도, 교육 목적을 읽을 수 있는 지점이기도 하다.
이렇듯『초등소학』은 아동을 대상으로 하여 당대의 절대 절명의 과제, 즉 국권회복과 자주독립을 호소한 텍스트라는 점에서 시대의 요청에 부합한 교과서라고 판단된다. 다시 말해 아동을 위한 교육 목적으로 출발하였다기보다는 시대를 위한, 즉 국가의 독립과 보존을 위한 목적으로 기획된 것이라 할 수 있다. 따라서『초등소학』은 국가의 존립을 간파하고 이를 극복하고 모면하기 위해 교과서로서의 역할과 그 기능을 수행한 텍스트, 즉 시대의 당면 과제를 반영한 사료라고 할 수 있다.

영어초록

That time's elite tried to achieve the sovereign independence by means of cultivating competence. Especially, the unit of patriotism expressed the resistance to japanese imperialism that everybody must strongly stand against the one to perpetrate all possible atrocitied and to add defilement. We can read from these points the chstactetistics of the elementary education and the intention of the publisher and his education target.
As shown on the above,『the elementary education』 was a text to correspond to the requirements of that time because they were a text to call for the restoration of the national prestige, the absolute good of that time by using children ad their object. So to speak, we can say the elementary education was not started for the education purpose for the children but was planned to preserve the nation and his independence for that time.
Accordingly, it can be concluded that『the elementary education』was a real text to take the role and finction of a text to catch the existence of the nation, to overcome all the difficulties for nation and to avoide a dangerous phase, a historical data to reflect the problems that time was faced.

참고자료

· 없음