「기독교교육논총」의 과거, 현재 그리고 미래적 과제 (The Past, Present, and Future Tasks of A Journal of Christian Education in Korea)

서지정보

· 발행기관 : 한국기독교교육학회
· 수록지 정보 : 기독교교육 논총 / 27호 / 1 ~ 24페이지
· 저자명 : 박경순

초록

본 연구의 목적은 창립 50주년을 맞이한 한국기독교교육학회의 학문적 성과를 논의하기 위하여 학회가 발간한 「기독교교육논총」의 과거와 현재를 살펴보고 이에 근거하여 학회의 미래적 과제에 대한 제안을 하고자 하는데 있다. 「기독교교육논총」은 1996년 6월 창간호의 발간을 시작으로 하여 2011년 3월 현재 외국어 논문집 4권을 포함하여 총 26집 까지 총 283편의 논문이 수록되었다. 이중 외국어 논문은 15.5%로 44편이 수록되었다. 2006년 23대 회기에 한국학술진흥재단 ‘등재후보 학술지’로 선정되었고, 2009년 12월 28일 ‘등재학술지’로 승격되었다. 논총에 수록된 논문의 주요 연구방법은 문헌연구가 주류이나 최근에는 정성적 연구방법과 정량적 연구방법의 논문이 수록되어 전체 논문의 9.5%를 차지하고 있다. 수록된 논문의 주제는 기독교교육현장을 주제로 분석하였을 때 교회를 현장으로 한 논문이 128편으로 (45.2%)로 가장 많았고, 학교 현장이 12.7%, 가정이 3.5%, 사이버 현장과 관련된 논문이 3.2%이지만 사회 현장과 관련된 논문은 없었다. 그리고 주제별 분석에 의한 분류에 의해서는 기독교교육방법, 기독교교육철학, 교육사상, 여성교육, 아동교육과 청소년 교육 등과 관련된 연구가 많이 나타났다. 그러나 아직도 사이버, 다문화, 통일 등과 같은 현재적 이슈에 관한 연구는 조금 미흡한 편으로 나타났다. 반면에 주요 기독교교육학자들의 교육사상에 대한 연구는 꾸준히 다루어지고 있었다.
따라서 이러한 결과에 근거한 학회의 학문적 활동의 방향은 다음과 같은 몇 가지로 생각해 볼 수 있다. 먼저는 다양한 교육현장 중 교회교육 현장 중심으로 한 연구에서 탈피하여 학교교육현장, 사이버 현장이나 사회교육 현장 등과 관련된 다양한 방향의 연구가요청된다. 두 번째는 학문과 현장과의 괴리감이 역시 본 논총의 분석에서 나타난다. 따라서 교육현장의 전문가들과의 긴밀한 교류를 통하여 현장에서 요구하는 연구가 필요하다고 본다. 세 번째 정보화 시대인 21세기를 살아가는 학습자들을 위한 사이버 현장과의 관련된 연구가 요구된다. 네 번째 다양한 사회적 이슈－평화, 통일, 생태, 다문화 등과 같은 현재적 이슈들과 관련된 연구를 통하여 한국사회를 선도해 나갈 수 있는 연구가 필요하다고 본다. 다섯 번째, 기독교교육학자들만의 연구가 아닌 학제간 교류를 통한 다양한 관점에서의 기독교교육학에 대한 연구를 통하여 다양한 관점에서 볼 수 있는 기독교교육학의 시각을 넓힐 수 있는 계기가 마련되어야 한다고 생각된다. 마지막으로 사회과학의 한 분야로 생각할 수 있는 기독교교육학의 연구결과에 대한 객관적 결과를 얻기 위하여 정량적 혹은 정성적 연구방법과 같은 다양한 연구방법을 통한 연구가 절실히 필요한 시점이다.

영어초록

The purpose of this research is to provide future tasks of The Korean Society for the Study of Christian Religious Education through the analysis of A Journal of Christian Education in Korea. A Journal of Christian Education in Korea issued its first edition in June 1996 and has published its 26th edition in March 2011, including 4 foreign language editions. There are 283 articles, including 44 foreign language articles. Based on the analysis of different educational fields, the majority of the articles’ topics is: church 45.2%, school 12.7%, family 3.5%, cyber space 3.2%. Based on the analysis of the major topics of Christian education, the majority are Christian educational methods, philosophy of Christian education, women education, children education, etc. However, there is a lack of articles related to topics on current issues related with cyber space, multi-culture, unification, etc.
Using the analysis above, the article provides the following suggestions on what the members of the KSCRE should do more research on. First, the KSCRE needs to withdraw from doing more research in the church field, but focus on doing more research in the fields of school, family, and cyber space. Second, the KSCRE needs to provide a method in where both Christian education scholars and Christian educators in the Christian education fields can cooperate and do research together. Third, research on current issues, such as peace, unification, environment, multi-culture, is necessary. Lastly, research using qualitative and quantitative methods is needed because Christian education is related with social science.

참고자료

· 없음