≪道德經≫에 나타난 아마추어리즘의敎育的 適用 (The Educational Applications of Amateurism Specified in Lao-tzu's ≪Taoteching(道德經)≫)

서지정보

· 발행기관 : 동아인문학회
· 수록지 정보 : 동아인문학 / 40호 / 341 ~ 366페이지
· 저자명 : 이동기, 정석환, 정낙찬, 권오륜

초록

본 연구는 연구자들이 이미 논문으로 작성한 「아마추어리즘의 교육적 함의」의 후속 연구로 ≪도덕경≫에 나타난 아마추어리즘(Amateurism)을 현대교육에 적용하기 위해 시도되었다.
본 연구의 결과를 요약하면, ≪도덕경≫에서 유추된 아마추어리즘과 그 아마추어리즘에서 연역된 교육적 시사점들은 사회의 구조적 변화를 전제로 하는 것이 아니다. 즉 노자사상의 출발점은 사회의 문제를 풀기 위해서 사회구조나 제도의 변화를 주장하는 것이 아니라 개별적 존재인 인간의 인식전환을 전제한다.
≪도덕경≫의 아마추어리즘적 속성들은 다양한 학문 분야에 긍정적인 아이디어를 제공할 수 있을 것으로 기대된다. 특히 교육학의 영역에서 그 아이디어는 현대교육의 병리현상을 극복할 수 있는 정책적 시사점을 제공한다. 즉 본 연구에서 탐구된 교육목적관과 교사관은 후속하는 교육정책개발에 기초적 방향을 제시할 것으로 기대한다.
본 연구를 통해 연구자들이 제안하고자 하는 것은 아마추어리즘에 근거한 인간 마음의 재구조화에 대한 가능성이다. 즉 현대사회의 교육현실과 매우 동떨어진 ‘무위의 교육관’, ‘무언의 교사’, ‘불언지교의 교육방법’은 현대교육이 지향해야 할 바를 역설적으로 강변하고 있다. 그리고 현대교육이 작금의 상황을 지속하거나 가속화 할 경우, 교육에서 인간이라는 요소는 소외될 것이라고 엄중하게 경고하고 있다.

영어초록

This study is a post-research to the “Educational implication of Amateurism,” which analyzed Lao-tzu's ≪Taoteching≫, conducted in 2016. The purpose of this study is to explain the Educational Applications of Amateurism specified in ≪Taoteching≫.
An arguments researchers are implying in this study is that the public living in the modern society is being dominated by the professionalism. The term professional inherits a clear objective and direction. Also, specific strategy to achieve the objective as well as rewards for the results exist and liability issues stemming from incorrect results are distinct. However, human minds living in this kind of social system are always in unstable condition as they live in anxiety being exposed to the endless competition and new environments as well as objectives.
Amateuristic attributes in ≪Taoteching≫ may be able to provide positive ideas to the various kinds of academic fields, especially providing proper political as well as systemic implications to overcome pathological phenomenon of the modern education. Various educational implications suggested in this research stands counter to the education of modern society, however, clearly suggests directions that education for human being should aim.

참고자료

· 없음