데이터로 고전을 읽는다는 것 (An Essay on Data-based Reading Classic Literature)

서지정보

· 발행기관 : 한국고전문학교육학회
· 수록지 정보 : 고전문학과 교육 / 51호 / 41 ~ 70페이지
· 저자명 : 유인태

초록

이 글은 고전 텍스트 읽기와 데이터 처리가 어떻게 만날 수 있는가에 관한 내용을 짧게 정리한 것이다. 전통적 방식의 텍스트 읽기-쓰기 과정과 비교할 때, 디지털 환경에서 텍스트를 대상으로 한 데이터 처리에 내포된 읽기-쓰기의 차원이 어떠한 특징을 갖는지를 서술하였다. 그와 관련해 제시한 몇 가지 디지털 환경에서의 문학 연구 사례는, 아날로그 환경에서 이루어져 온 전통적 고전 읽기의 연장선상에서 데이터 기반의 고전 읽기가 어떻게 시도될 수 있는지를 보여주는 구체적 예시에 해당한다. 예컨대 작품 또는 작품집 대상 온라인 에디션 간행, 작품 속 문맥 요소의 발견과 데이터 큐레이션, 작품에 관한 해석과 데이터 분석･시각화, 작품군 데이터의 개방 및 공유와 같은 맥락은 고전을 대상으로 한 디지털 인문학적 접근의 구체적 형식이라 할 수 있다.
고전 ‘텍스트’에서 고전 ‘데이터’로 고전을 다루는 방식의 확대는 아날로그 환경에서 전통적으로 이루어져 온 읽기-쓰기의 경험을 단절하는 것이 아니라, 오히려 그 경험을 디지털 환경에서 확장하고 그로부터 얻은 이해를 개방적으로 공유하는 채널로 수용할 수 있다. 디지털 환경에서 고전 데이터를 다루는 것은 곧 아날로그 환경에서 고전 텍스트를 다루는 이해를 계승･확장하는 것으로서, 텍스트 또는 텍스트 사이의 관계에 내포된 다양한 지식 지형을 가시화하는 고고학적 성격의 접근에 가깝다. 고전에 관한 여러 연구자의 깊은 사유와 그러한 사유를 반영한 데이터가 각자의 품에서 나와 온라인에서 개방･연계될 수 있을 때, 다종다양한 고전이 만들어내는 지식의 입체적 지형이 그려질 수 있을 것이다.

영어초록

The purpose of this paper is to explain how traditional text reading and data processing can coexist. It describes the characteristics of the dimension of reading and writing implied in data processing in a digital environment as opposed to how the text is traditionally read and written. This paper presents a few digital humanities research cases on classic literature which indicate how data-based readings inherits analog-based reading of classics. Contexts such as publishing online editions for works or collections, discovering and data curation of contextual elements of works, data analysis and visualization to analyze the meaning of works and opening and sharing of work data are examples of digital humanities approaches for classics.
The transition from 'text' to 'data' in dealing with classics does not end the traditional reading-writing experience in analog environments, but rather serves as a channel that extends the experience and shares the understanding gained from it. Dealing with classics data in a digital environment is an inheritance and extension of classics text understanding in an analog environment, close to an archaeological approach which visualizes the various knowledge topography implied by text or relationships between text. The three-dimensional topography of knowledge created by various classics can be drawn when the deep thoughts of various researchers on the classics and the data reflecting those thoughts can be shared and linked online.

참고자료

· 없음