共起関係から見た日本語の条件表現の習得研究 -JSL学習者の使用と教科書の分析·比較から-

서지정보

· 발행기관 : 한국일어일문학회
· 수록지 정보 : 일어일문학연구 / 84권 / 1호 / 461 ~ 484페이지
· 저자명 : 최연주

초록

본고는 제2언어학습자에게서 보이는 조건표현의 습득 프로세스에는 어떠한 특징이 있는가, 학습자의 조건표현 습득과정의 한 부분을 명백히 하는 동시에 그 사용 원인의 하나인 학습교재(＝교과서)와의 관련성에 대해 검토한 것이다. 선행논문에서 지적된 과제에 대해 본고에서는 발화데이터·일본어 교과서를 이용하여 분석·고찰한 결과, L2학습자는 조건표현마다 특정한 형식을 지닌 표현에 주목하여 그것을 사용함으로써 조건표현 간의 구별을 하고 있음을 알 수 있었다. 동시에 이러한 L2학습자의 사용(구별)에 교과서가 영향을 끼치고 있을 가능성은 낮다는 것을 알 수 있었다. 또한 상기의 결과로부터 명시적으로 문법항목을 제시하며, 풍부한 예문을 보여줌으로써 학습자 스스로가 언어형식에 주목하며 규칙을 유출해 가는 지도방법인「form-focused instruction」을 소개하고 보다 효과적인 조건표현의 지도 방법에 대해 제안하고 있다.

참고자료

· 없음