간호대학생의 환자안전에 대한 지식, 태도 및 수행자신감 (Knowledge, Attitude, and Confidence on Patient Safety of Undergraduate Nursing Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국간호교육학회
· 수록지 정보 : 한국간호교육학회지 / 20권 / 1호 / 5 ~ 14페이지
· 저자명 : 박정혜, 박명화

초록

본 연구는 간호대학생의 환자안전에 대한 지식과 태도 및 수행자신감을 파악하기 위한 서술적 조사 연구이며, 환자안전에 대한 체계적인 교육에 기여할 수 있는 기초자료를 제공하고자 시도되었다. 연구 결과 간호대학생의 환자안전에 대한 지식은 낮은 편이며, 태도와 수행자신감은 중정도로 나타났다. 환자안전에 대한 올바른 지식과 태도는 환자안전을 위한 간호수행으로 이어질 수 있으므로 현행 교과과정에서 환자안전 교육시기, 교육내용, 교육방법에 대한 검토와 더불어 임상실습을 나가기 전 간호대학생들에게 환자안전에 대한 기본적인 역량이 갖추어 질 수 있도록 준비되어야 할 것이다. 또한 임상실습 과정 중이나 후에도 지속적으로 환자안전에 대한 교육이 이루어져야 하며 환자안전과 관련된 국제적 간호표준과 지침에 대해 최신의 지식과 기술을 갖출 수 있도록 상황에 적합한 구체적 지식과 기술을 연계하여 교육하는 것이 필요할 것이다.
본 연구는 환자안전에 대한 지식, 태도 및 수행자신감을 파악하는 데 그쳤으나 실제적으로 간호대학생의 환자안전 수행도를 직접 측정하여 이에 영향을 미치는 요인을 분석하는 연구가 필요할 것으로 판단된다. 또한 간호대학생의 환자안전 교육에 대한 요구도 분석 및 요구도에 부합하는 교육프로그램 개발을 위한 연구가 이루어져야 할 것이다.

영어초록

Purpose: The purpose of this study was to determine undergraduate students' level of knowledge, attitude, and confidence toward patient safety. Methods: A descriptive survey design was used. The subjects consisted of 932 senior nursing students who have had clinical practice in nursing schools in a metropolitan city in Korea. The data were collected from March 4th to 28th in 2011. Knowledge, attitude, and confidence on patient safety were measured using self administered questionnaires. Data were analyzed with SPSS 18.0 using descriptive statistics, t-test, One-Way ANOVA, and Pearson correlation coefficient. Results: Knowledge of patient safety was relatively low and attitude and confidence were at moderate level. There were statistically significant differences in knowledge, attitude, and confidence toward patient safety according to gender, educational system, grades, satisfaction with nursing major or clinical practice, and experience of patient safety education or patient safety campaign. There was a significant positive correlation among knowledge, attitude and confidence on patient safety. Conclusion: The study findings suggests that concept and skills on patient safety need to be educated systematically during undergraduate curriculum linked with clinical practicum.

참고자료

· 없음