세대 간 소통 도구로서의 보드게임 활용에 대한 연구 (Use of Board Games as a Communication Tool in Addressing Generation Gap)

서지정보

· 발행기관 : 사단법인 한국융합기술연구학회
· 수록지 정보 : 아시아태평양융합연구교류논문지 / 9권 / 11호 / 431 ~ 441페이지
· 저자명 : 김지영, 유경민, 이미나

초록

과학기술의 발달로 인한 세대 간 정보격차, 핵가족화로 인한 세대 간 분리는 가족 간 소통 단절로 이어져 다양한 문제를 일으키고 있다. 문제 해결을 위한 방법으로는 세대 구성원 간의 꾸준한 소통을 들 수 있는데, 이는 소통을 통한 이해를 바탕으로 상대방에게 양보와 배려를 이끌수 있는데, 의사 소통 단절로 인한 격차를 줄일 수 있어 세대 간 갈등을 줄일 수 있다. 보드게임은 기원 전 3천년 경부터 동서양을 막론하고 누구나 쉽게 배울 수 있고, 친숙하며, 상대방과의 의사소통을 동반할 수 있는 게임으로 사랑받아 왔다. 보드게임은 여가, 전략 시뮬레이션, 두뇌 개발, 놀이 등의 목적으로 다양한 역할을 수행해 왔으며, 현대에 이르러서는 치매노인, 지적장애인, 유아 및 아동의 인지발달과 사회성 발달을 촉진하기 위한 다양한 프로그램으로 제공되고 있음을 국내외 선행연구를 통해 확인할 수 있다. 본 연구는 세대 구성원 중 세대 간 격차가 가장 큰 조부모 세대인 노인층과 손자녀 세대인 유아동 층이 사회적, 인지적 발달을 위한 프로그램 내에서 보드게임을 주로 활용하고 있음에 주목하였고, 해당 구성원들에게 친숙해진 보드게임이 인지능력과 사회성 향상에 긍정적인 결과를 효과를 도출함에 따라 세대 간 소통 도구로 활용될 수 있는 가능성을 알아보고자 하였다.

영어초록

The information gap between generations due to the development of science and technology and the separation between generations due to nuclear families are leading to a breakdown in communication between families, causing various problems. A way to solve problems is through constant communication between generation members. This can lead to concessions and consideration from the other party based on understanding through communication, and can reduce the gap caused by communication breakdown, reducing conflict between generations. It can be reduced. Board games have been loved since around 3,000 BC as games that anyone can easily learn, are familiar with, and can accompany communication with others, regardless of whether they are East or West. Board games have played a variety of roles for purposes such as leisure, strategy simulation, brain development, and play. In modern times, they are provided as a variety of programs to promote cognitive and social development in the elderly with dementia, the intellectually disabled, infants, and children. This can be confirmed through previous research at home and abroad. This study focused on the fact that board games are mainly used in programs for social and cognitive development by the elderly, who are the grandparents' generation, and the preschoolers, who are the grandchildren's generation, with the largest gap between generations among the members of the generation, and it became familiar to the relevant members. As board games produce positive results in improving cognitive ability and social skills, we would like to investigate the possibility that they can be used as a communication tool between generations.

참고자료

· 없음