기호간 놀이가 언어간 경계를 통과하는 전략: 안 에르보의 『쉿, 조용!』을 중심으로 (Les jeux intersémiotiques aux frontières linguistiques : étude des versions anglaise et coréenne de Silencio, album de Anne Herbauts)

서지정보

· 발행기관 : 한국비교문학회
· 수록지 정보 : 비교문학 / 73호 / 129 ~ 154페이지
· 저자명 : 이성엽

초록

그림책은 텍스트와 이미지가 떼려야 뗄 수 없는 관계로 엮이어 구축된 도상텍스트이며, 아동독자를 대상으로 하는 아동문학에 속하는 만큼 유희기능과 교육기능을 함께 수행한다. 이 두 가지 기능을 가시적으로 융합시켜 보여주는 것이 바로 ‘말놀이’인데, 이미지와 텍스트 사이의 기호간 관계 위에 구축된 그림책의 경우에는 ‘기호간 놀이’가 이 두 가지 기능을 수행하기도 한다. 본 논문은 벨기에 작가 안 에르보(Anne Herbauts)의 프랑스어 그림책 『쉿, 조용!(Silencio)』의 에필로그에 대한 영어본과 한국어본을 비교함으로써 기호간 놀이에 기반한 에필로그를 도착텍스트로 재생산해내는 전략을 살펴보고자 한다. 먼저, 이 작품의 에필로그의 기호간 놀이가 어떤 글쓰기 전략을 통해 구축되었는지 밝히고, 기호간 놀이가 유희기능과 교육기능을 수행하고 있음을 분석하고자 한다. 그리고 기호간 놀이에 바탕한 에필로그가 도착텍스트에서 어떻게 재구축되었는지 분석하고자 한다. 이를 통해, 대응어 혹은 등가어 표현으로의 대체보다는 기호간 놀이가 바탕한 글쓰기 전략과 의도에 의거해 도착텍스트가 재생산되었음을 밝히고자 하였다.

영어초록

Le livre d’images est considéré́ comme un iconotexte construit sur l’intrication du texte et de l’image. Comme faisant partie de la littérature de jeunesse, il assume deux fonctions essentielles : éducation et ludisme. Dans ce genre, c’est à travers les jeux de mots que se croisent les deux fonctions : enrichir les compétences linguistiques du lecteur enfant et le divertir. Dans le livre d’images, les jeux de mots peuvent devenir intersémiotiques grâce à̀ l’interaction entre texte et illustration. Cette étude vise à montrer comment transfé́rer les jeux intersémiotiques dans le texte d’arrivée, en analysant et comparant les versions anglaise et coréenne de l’album français de Anne Herbaut, Silencio. D’abord, nous identifions la stratégie d’écriture sur laquelle se construisent les jeux intersémiotiques et définissons quelles fonctions ils assument dans le texte. Puis, nous examinons comment transférer dans le texte d’arrivée l'épilogue dont le fonctionnement dépend entièrement des jeux entre image et texte. Enfin, cette analyse montre que le transfert interlinguistique ne consiste pas à chercher une relation synonymique entre le texte de depart et celui d’arrivée, mais plutôt à reproduire dans le texte cible la stratégie d’écriture et l’intention qui sont liées à ce ludisme verbo-visuel.

참고자료

· 없음