시청각자료를 이용한 환자교육이 대장내시경 검사에 미치는 영향 (The Effectiveness of Audiovisual Aids Education in Preparing Patients for Colonoscopy)

서지정보

· 발행기관 : 대한장연구학회
· 수록지 정보 : Intestinal research / 5권 / 1호 / 52 ~ 59페이지
· 저자명 : 최경희, 이태훈, 이석호, 이효진, 김은옥, 장지은, 이연선, 정명순, 박숙자, 최은하, 지수현, 이선미

초록

목적: 대장내시경 검사를 받는 환자를 대상으로 컬러 그래픽과 사진을 이용한 검사안내서 및 비디오 프로그램을 이용한 시청각교육이 대장정결 및 만족도에 미치는 영향을 알아보기 위해 시도되었다. 대상 및 방법: 진단목적으로 대장내시경 검사를 하기 위해 방문한 환자로 대조군 116명, 실험군 109명이며 전체 225명이었다. 자료 수집 기간은 2006년 10월 2일부터 11월 30일까지였다. 연구절차는 대조군에게는 예약 시 기존의 서면화된 검사안내서를 주고 검사당일 검사를 시행하였고 실험군은 예약시 컬러 그래픽과 사진을 이용한 검사안내서를 주고 검사당일 검사 전에 비디오 프로그램을 이용한 간호정보를 제공하였다. 양 그룹 모두 검사 후 일반 특성 및 만족도, 대장정결을 측정하고 간호사의 업무 만족도를 측정하였다. 결과: 대상자의 일반 특성은 과거 수술력을 제외한 모든 항목에서 통계적으로 유의한 차이가 없었다. 대장내시경 교육내용의 체계성 및 일관성은 실험군에서 통계적으로 유의하게 높았다. 대장내시경 검사의 만족도 비교에서 전반적인 만족도는 대조군에서 평균점수가 7.50⁑2.02점, 실험군에서 평균점수가 8.63⁑1.76점이며, 교육방법에 따른 만족도는 대조군에서 평균점수가 7.39⁑2.14점, 실험군에서 평균점수가 8.96⁑1.25점으로 유의한 차이가 있었다. 대장정결정도는 실험군에서 통계적으로 유의하게 대장정결이 잘되었다. 대조군과 실험군 간의 검사 시간 비교는 실험군에서 통계적으로 유의하게 검사 시간이 짧았다. 시청각교육에 따른 간호사의 업무 만족도는 실험군에서 대조군보다 통계적으로 유의하게 높았다. 결론: 비디오 프로그램과 컬러 그래픽과 사진을 이용한 시청각교육이 대장내시경 검사환자의 만족도와 검사시간 단축 및 대장정결도를 높였고 간호 중재 방법으로 그 가치가 있다. 검사실은 반복적으로 검사가 이루어지는 곳이므로 각 검사에 맞는 프로그램을 개발하여 실무에 응용한다면 검사환자의 만족도 향상은 물론 간호사의 질적 간호를 높이는데 기여할 수 있을 것이다.

영어초록

Background/Aims: The purpose of this study is to investigate how effectively audiovisual aids education can improve patients' bowel preparation and their satisfaction during colonoscopic examination. Methods: The control group consisted of 116 patients and the experimental group consisted of 109 patients. The control group was given the existing test guidebooks and the experimental group was offered audiovisual aids education immediately before the test. After the test, the patients assessed. Results: In regard to the organization and consistency of colonoscopic education, the experimental group showed a statistically significant score (p=0.000). In regard to satisfaction with the colonoscopy, the average score of the control group was 7.50⁑2.02, while that of the experimental group was 8.63⁑1.76 (p=0.000). In regard to bowel preparation, the experimental group showed a statistically meaningful score compared to that of the control group (p=0.002). In terms of examination time comparison, the experimental group returned a statistically meaningful score (p=0.005). In regard to the nurses' task satisfaction, according to the information offered, the experimental group showed a statistically significant score (8.47⁑1.32) compared to the control group (6.49⁑2.23)(p=0.000). Conclusions: The audiovisual aids education enhanced the patients' satisfaction. Therefore these aids are worth incorporating within nursing methods. (Intest Res 2007;5:52-59)

참고자료

· 없음