입원아동 보호자 대상 연구논문 분석-지식체 유형을 중심으로 (Trends in Research on Caregivers Hospitalized Children in Korea-Focus on Knowledge Type)

서지정보

· 발행기관 : 한국아동간호학회
· 수록지 정보 : Child Health Nursing Research / 18권 / 3호 / 101 ~ 108페이지
· 저자명 : 권인수, 서영미, 김지연

초록

본 연구는 1995년부터 2011년까지 입원아동의 보호자를 대상으로 한 국내 연구논문을 대상자 중심의 연구 개념 영역과 지식체유형을 중심으로 분석함으로써 입원아동 보호자에 대한 지식체개발 현황을 분석하고 추후 수행되어야 할 연구문제와 연구방향을 제시하는 기초 자료를 마련하기 위해 수행되었다. 분석한 결과입원아동 보호자에 대한 다양한 종류의 지식체가 개발되었으나연구 개념에서는 의료서비스에 대한 요구에 집중되고 있었다. 이에 입원아동간호에서 보호자 역할의 중요성을 감안하면 직접적인돌보기 행위나 돌보기 방법의 적절성에 관한 연구논문의 발표가격려되어져야 하겠다. 또한 처방적 지식을 생성하는 중재연구가부족하였으며, 중재유형 또한 인지적 중재가 많이 수행되고 있는것으로 나타나, 추후 입원아동 보호자에 대한 연구를 통해 아동간호의 이론적, 실무적 발전에 기여하기 위해서는 입원아동 보호자에게 발생할 수 있는 문제에 관한 연구와, 이러한 문제를 해결하기 위한 다양한 처방적 지식을 생성하는 연구가 필요한 것으로 판단된다.

영어초록

Purpose: This study was designed to analyze recent trends in research about caregivers of hospitalized children in Korea and to suggest future research directions in this area. Methods: Eighty one studies selected from http://www.kan.or.kr, www.childnursing.
or.kr, www.riss4u.net, and www.ndsl.kr published from 1995 to 2011 were used. The analysis framework of concepts was derived from client domain (Kim, 2000) and knowledge type (Kim et al., 2004). Results: In terms of research design, nonexperimental studies (82.7%) were the most frequent, followed by experimental studies (14.8%) and qualitative studies (2.5%). Mothers were the most frequent caregivers, and hospitalization was the most frequent health problem of the children. In terms of categories of the concepts, 35 (39.3%) studies included essentialistic concepts like coping and adaptation, 15 (16.9%) studies included problematic concepts like anxiety and uncertainty, and 39 (43.8%) studies included health-care experiential concepts like educational needs and nursing needs. In term of knowledge types, there were 35 (39.3%) studies of the explanatory knowledge type, 44 (49.5%) descriptive ones, and 10 (11.2%) prescriptive ones. Conclusion: The results indicate that further research is necessary on problematic concepts and prescriptive knowledge types for child health nursing practice which will lead to expanding nursing knowledge.

참고자료

· 없음