윤리적 소비에 대한 유아의 소비자사회화를 위한 유아부모의 윤리적 소비 교육: 유아부모의 윤리적 소비 의식 및 실천행동에 기반한 탐색적 연구 (Ethical Consumption Education for Parents for the Consumer Socialization of Early Child on Ethical Consumption: An Exploratory Study Based on the Perception and the Practice Behavior of the Parents on)

서지정보

· 발행기관 : 한국생활과학회
· 수록지 정보 : 한국생활과학회지 / 28권 / 5호 / 419 ~ 435페이지
· 저자명 : 심영

초록

본 연구는 윤리적 소비에 대한 유아부모의 교육경험과 인지 및 부모교육 필요성 인식 간의 관련성을 파악하고, 윤리적 소비에 대한 교육경험, 인지 및 부모교육의 필요성 인식에 따른 유아부모의 윤리적 소비 인식 및 실천 차이를 파악하였다. 이를 위해 유아부모를 대상으로 설문조사한 자료 중 최종 209명의 유아부모 자료를 토대로 실증 분석하였다. 분석결과를 간단히 요약하면 다음과 같다. 조사대상 유아부모의 윤리적 소비에 대한 교육경험은 미흡하였고, 조사대상 유아부모의 과반수 이상은 윤리적 소비가 무엇인지 인지하지 못하였으며, 윤리적 소비에 대한 부모교육의 필요성은 조사대상 유아부모의 3/4가 필요하다고 인식하였다. 전반적으로 윤리적 소비에 대한 인식이 윤리적 소비에 대한 실천보다 상대적으로 높았다. 윤리적 소비 교육경험은 윤리적 소비 인지와 관련이 있었다. 윤리적 소비 교육경험이 있는 유아부모는 교육경험이 없는 유아부모에 비해 자원배분 및 사용 단계에서 윤리적 소비 인식 및 실천이 상대적으로 높았다. 윤리적 소비를 인지하는 유아부모는 인지하지 못하는 유아부모에 비해 자원배분 및 처분 단계에서 윤리적 소비 인식이 상대적으로 높았고, 자원배분, 구매, 사용 및 처분 단계에서 윤리적 소비 실천이 상대적으로 높았다. 윤리적 소비에 대한 부모교육이 필요하다고 인식한 유아부모는 필요없다고 인식한 유아부모에 비해 자원배분 및 처분 단계에서 윤리적 소비 인식이 높았다.

영어초록

The purpose of this study was to examine the association between the education experience and the conceptual awareness on ethical consumption and the association between the education experience and the need for parent education on ethical consumption. This study also examined the differences in the levels of consciousness and the practice behavior on ethical consumption of parents with early child by education experience and the conceptual awareness on ethical consumption. Data were collected using questionnaires. The results of this study are as follow: The education experience on ethical consumption was related to the conceptual awareness and the need for parent education on ethical consumption. There were differences in the consciousness of parents in planned expenditure at the stage of resource allocation, and saving of resources and objects at the stage of disposal by the education experience on ethical consumption. There were differences in the practice behavior of parents in planned expenditure at the stage of resource allocation, and recycling and reuse at the stage of disposal by the education experience on ethical consumption. There were differences in the consciousness of parents in budgeting and spending resources, donating to neighbors and society at the stage of resource allocation, purchasing environmentally-friendly enterprise products at the stage of purchase, recycling and reusing, separating and disposing of waste and minimizing waste at the stage of disposal by the conceptual awareness of ethical consumption. There were differences in the practice behavior of parents in budgeting and expenditure, donating to neighbors and society at the stage of resource allocation, purchase of eco-friendly products and community revitalization at the stage of purchase, environmentally oriented purchasing behavior, community revitalization and eco-friendly use, and savings of resource and product at the stage of use, recycling and reuse, waste disposal and waste minimization at the stage of disposal by the conceptual awareness of ethical consumption.

참고자료

· 없음