태권도 사범의 품성과 사명 제고를 위한 방안

소개

태권도 논술

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 태권도 지도자가 되기 위해서는 어떤 절차를 거치는가?
2. 태권도 지도자의 자질과 조건
3. 태권도 지도자(사범)의 품성과 사명 제고를 위한 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

태권도 지도자 양성 교육을 받을 때가 생각난다. 태권도 지도자의 자격 조건에 관한 교육을 받으면서 나 스스로가 자격을 갖춘 태권도 지도자인가? 반문해 본 적이 있고, 항상 그런 초심을 갖고 하루하루 태권도 수련생을 대하고 있지만, 많은 부분에서 부족한 점을 느끼면서 보완해 나가고 있다.
태권도 지도자 교육할 때 훌륭한 강사님께서 ‘태권도 지도자의 자격 조건’에 대해서 강조하였지만, 무엇이 잘못된 것인지 모르지만, 가끔 뉴스 기사를 보면 태권도 지도자의 품성 문제로 수련생의 피해를 본 사건이 보도되는 경우가 있다.
22년 1월부터 태권도 사범의 성폭력 사고가 언론매체에서 터지기 시작했다. 여자 청소년이 10세 차이가 나는 태권도 사범에게 강간 미수를 당했다며 1월 27일 청와대 국민청원 게시판에는 '미성년자인 저는 29세 태권도 사범에게 강간당할 뻔했습니다'라는 제목의 청원이 기사가 된 것이다. 이 외에도 인터넷에 조금만 검색을 해보면 다양한 사건 사고로 태권도 지도자로서 제대로 된 품성을 갖추지 못한 사람들이 스스럼없이 아이에게 자신의 욕심을 채우면서 성실히 근무하는 태권도 지도자의 얼굴에 먹칠하는 경우가 있다.
태권도장은 수많은 어린이가 체력단련과 인격체 형성을 달성하고자 태권도 수련하기 위한 장소이며, 그 수련생에게는 특별하고 커다란 영향을 주는 곳이며, 태권도 수련을 지도하는 데 있어서 태권도 지도자나 사범은 교육자로서 차지하는 비중은 타 어느 종목보다도 큰 영향을 미치고 있으며, 태권도 지도자의 유형이나 자질, 수련 목표, 수련 방법에 따라서 태권도 수련생에게 나타나는 태권도 수련의 효과 역시도 다양하게 나타날 수 있다.
태권도장 지도자는 교육자이면서 개인 사업가의 속성을 가지고 있지만, 큰 틀에서 생각한다면 교육자로 더 많은 영향력을 펼쳐야 할 것이다. 생계를 위해서 태권도 지도자를 하고 있지만, 태권도 수련생을 교육하면서 체력증진은 물론이고 인생의 밝은 등불을 밝혀질 수 있도록 사회성

참고자료

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