감성능력증진을위한색채교육

목차

1. 서론
1) 연구목적 및 내용
2) 연구대상 및 방법

2. 감성발달 증진을 위한 색채교육의 이해와 필요성
1) 색채교육의 이해
2) 색채교육의 필요성

3. 감성발달을 위한 색채교육 프로그램의 교육적 효과 및 발전방안
1) 교육적 효과
2) 발전방안

4. 결론

※ 참고문헌

본문내용

1. 서론
1) 연구목적 및 내용
우리는 일상생활을 하며 생활의 모든 곳에서 색채를 접하며 그 영향을 받고 있다. 21세기 감성시대를 살아가는 현대인의 다양한 환경 속에서 우리는 여러 가지 형태와 목적의 색채를 경험하고 느끼며 생활하고 있다. 이처럼 우리의 생활과 밀접하게 관련되어 있는 색채는 우리의 생활감정을 움직이는 삶의 요소이고 인간의 감정과 정서의 표현수단이다. 색채는 인간의 두뇌에 강하고 직접적인 영향을 끼치고, 인간의 감정과 정서에 깊은 관계를 맺고 있다. 색채학자들의 주장에 따르면 색채는 그림으로 그린 어떠한 단순한 형태보다도 그들의 정서 상태를 이해하는데 결정적인 단서를 제공한다고 한다. 아동기의 올바른 색채교육을 통하여 다양한 색채감성을 형성하고 있는 아이들의 색채인식은 어른이 되어서 까지 지속됨으로 색채개념이 형성 될 때의 올바른 색채교육이 중요하다고 볼 수 있다. 창조적인 그림을 그리기 위해서는 수많은 그림, 재료, 표현 방법 등을 수용하고 그것을 자신에게 맞게 독창적으로 해석하고 상상하는 법을 길러주어야 하는 것이다.

참고자료

· 김재은 홍순정 저 《 창의성과 감성교육 > 창지사. 2012. 서울
· 박상정 저 《감성지능향상을 위한 콜라주 교수 학습연구> p.5. 2013. 서울
· 현광덕 《저학년 미술교육론 미술교육논총 제2집> 형설 출판사. p23. 1993. 서울
· 박은주 저 《색채조형의기초, 미진사. p24. 1991. 서울
· 황영민 < 아동화의 색채지도 방안에 대한 연구: 초등학교 1,2학년을 중심으로 > 단국대학교 교육대학원 석사학위 논문. 2006. 천안
· 안정미 < 유아의 감성발달을 위한 색채놀이 교육계획안 개발에 관한 연구 : 700 Color를 활용하여 > 홍익대학교 문화정보정책대학원. 2015. 서울