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융의 개성화 관점에서 본 우울성향의 중년여성의 미술치료중재과정

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최초등록일 2016.06.07 최종저작일 2016.04
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융의 개성화 관점에서 본 우울성향의 중년여성의 미술치료중재과정
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    서지정보

    · 발행기관 : 인지발달중재학회
    · 수록지 정보 : 인지발달중재학회지 / 7권 / 1호
    · 저자명 : 길은영, 장인희

    목차

    서 론
    이론적 배경
    연구방법
    연구결과
    논의 및 결론
    참고문헌

    초록

    본 연구의 목적은 우울성향이 있는 중년여성의 미술치료과정을 융의 개성화관점으로 살펴보
    고 중년기의 심리적 위기가 자기실현을 향한 개성화의 한 과정이며, 미술치료과정과 연관성
    을 고찰하는 것에 있다. 연구대상은 38세의 우울 증상을 가진 중년여성으로 2013년 4월부터
    2014년 5월까지 주 1회 50분씩 총 35회기 동안 미술치료를 실시하였다. 미술치료 사전․사후
    에 BDI와 MMPI-2를 실시하여 비교 분석한 결과 우울증상의 하위요소가 감소하였다. 각 회기
    별 작업과 꿈, 회기 내용을 가지고 분석심리학적 문헌과 자료를 통해 질적 분석한 결과는, 중
    년여성의 우울증상은 생애 전반기에 페르소나와 지나친 동일화로 자신의 내면세계와 차단되
    어 진정한 자기의 측면이 소외된 결과였으며, 미술치료과정은 중년여성에게 내면을 표현하면
    서 진정한 자신을 돌아보게 하였고 개인의 무의식을 의식화하는 ‘개성화’과정으로 인도하는
    중재역할을 하였다. 따라서 중년여성의 우울증상은 정신적인 균형을 되찾는 개성화의 과정으
    로 볼 수 있으며 미술치료 또한 내면의 상을 의식과 연결하여 진정한 자기를 찾는 개성화과
    정의 중재과정으로 볼 수 있다.

    영어초록

    The purpose of this reserch is to examine the distinctive effects of art psychotherapy from the viewpoints
    of ‘positive individuation process’, through a case study on the which depressive symptoms of early middle
    aged female. Research subject was an individual of 38 years old female. The total of 35 session of art
    psychotherapy was offered. Each session ran 50 minutes and sessions were conducted in every week from
    April 2013 to May 2014. Pre & Post-BDI for examining the level of depressive tendency and MMPI-2
    for measuring the quantitative change of emotion were used. Client’s art works, her shared dreams, and
    contents of counseling gathered during each session were submitted qualitative analysis along with current
    research resources of analytic psychology. As a result, early middle aged female’s depressive symptoms is a
    product from excessive assimilation process with persona and its inevitable alienation from the other
    aspects of her self. Art psychotherapy played a role as a bridge connecting between alienated inner and
    external worlds and assisted her to obtain ‘individuation process.

    참고자료

    · 없음
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