집단독서치료의 성공적 시작을 위한 모색

서지정보

· 발행기관 : 한국독서치료학회
· 수록지 정보 : 독서치료연구 / 7권
· 저자명 : 이지영

목차

I. 초기 세션(Session)
II. 중반 세션(Session)
III. 종반 세션(Session)
참고문헌
참고자료

초록

치료기술은 가르치기도 어렵고 배우기도 힘들다. 특히 독서치료에 회의적인 사람은 내담자(들)에게 전혀 도움이 되지 않거나 오히려 위험한 접근을 시도할 수 있다. 집단독서치료를 하면서 가끔 만나는 구성원 중에는 이전의 치료적 경험이 도움이 되기보다는 오히려 역효과를 얻었다고 하소연하는 사람이 있다. 심리치료 또는 독서치료에 대해 실망스러운 경험을 하게 된 내담자들을 통해 그 원인을 분석해보면 치료자가 유능하지만 내담자와 잘 맞지 않는 경우라든지, 또는 잘못된 진단으로 치료적 방안이 적절치 못했다든지, 능력이 부족한 치료자를 만난 것이 대부분이었다. 그러므로 일단 치료적 접근을 할 때는 치료에 대한 긍정적 태도, 우수한 직관적 감각의 활성화, 내담자를 돕고자 하는 따뜻한 연민의 정과 열의가 꼭 필요하다는 것을 명심해야 한다. 다시한번 강조하는 의미로 Nancy Mcwilliams의 표현을 빌려보자. N. Mcwilliams(1994)는 “치료자가 고도로 훈련돼 있다 하더라도 보통 정도의 연민조차 갖추지 못한 사람보다는, 충분히 훈련받지 못했더라도 우수한 직관적 감각과 진실한 마음을 가진 사람이 효과적인 치료자가 될 수 있다”

참고자료

· 없음