그림책 속 희로애락을 활용한 이야기 치료

서지정보

· 발행기관 : 한국독서치료학회
· 수록지 정보 : 독서치료연구 / 6권
· 저자명 : 정선혜

목차

I. 프로그램의 필요성 및 목적
II. 프로그램의 구성 및 내용 개요
II. 프로그램의 구성 및 내용 개요
III. 프로그램의 실제
참고문헌

초록

그림책은 인생 최초의 책으로 어린이들의 즐거움의 원천이며 그림만으로 세계 공통어로도 작동된다. 어린이 인격과 권리를 인정하면서 발달해 온 그림책은 현대에 이르러 그림책 매니아를 창출할 정도로 그림책의 독자 지평은 확대되고 있 다. 기쁨과 즐거움, 자유로움을 으뜸가는 가치로 여기는 그림책은 독서치료의 적용에 좋은 반향을 불러 일으킨다. 그 이유는 그림책은 글과 그림의 시너지적 효과를 극대화된 최근 가장 발달한 서사양식으로 그 안에 시간과 공간, 시대적 배 경, 등장인물, 사건, 플롯 등을 지니고 있어 인간의 삶을 가장 압축적으로 잘 반영하고 있기 때문이다.
본 프로그램의 목적은 그림책 속 희노애락을 활용한 이야기치료 기법을 활용하여 아동청소년이 주로 느끼는 과정과 생각에 끼치는 영향, 감정이 어떤 이로움과 힘겨움을 주는지, 감정을 어떻게 만끽하거나 다스릴 수 있는지에 대한 전략과 기술을 익히기 위한 것이다.
여기서 적용한 이야기 치료의 이론은 앨리스 모건(2003)의 <이야기치료란 무엇인가?; “What is Narrative Therapy?”>과 양유성(2002)의 이야기치료의 원리와 개입의 방법을 적용하여 독서치료에 어떻게 접목할 수 있을지 고찰해 보고자 한다.

참고자료

· 없음