SSC(Small-Scale Chemistry)실험이 과학영재의 과학적 태도, 창의적 성격 특성 및 과학탐구 능력에 미치는 효과

서지정보

· 발행기관 : 한국영재학회
· 수록지 정보 : 영재교육연구 / 20권 / 2호
· 저자명 : 유미현

목차

I. 연구의 목적 및 필요성
II. 연구 방법
III. 연구 결과 및 논의
IV. 결론 및 제언
참고문헌

초록

이 연구의 목적은 SSC 실험을 과학영재 수업에 적용한 후 얻을 수 있는 효과를 조사하
는 것이다. 연구 참여자는 대학부설 과학영재교육원에 선발되어 교육받고 있는 15명의
중학생 과학영재 학생이다. SSC 실험 프로그램은 3개월간 5가지 주제로 적용되었다. 연
구 설계는 단일집단 사전-사후 설계였으며 PASW 18 통계 프로그램을 사용하여 데이터
를 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, SSC 실험은 과학영재 학생의 과학
적 태도를 통계적으로 유의미하게 향상시켰다(p<.01). 특히 과학적 태도 하위 영역 중
‘협동성’, ‘자진성’, ‘끈기성’ 영역에서 사전검사와 사후검사 점수 간에 통계적으로 유의
미한 차이가 나타났다. 둘째, SSC 실험은 과학영재 학생의 창의적 성격 특성을 통계적
으로 유의미하게 향상시켰다(p<.01). 특히 창의적 성격 특성의 하위 영역 중 ‘집착성’ 영
역에서 사전검사와 사후검사 점수 간에 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 셋째,
SSC 실험을 적용하기 전과 후에 과학영재 학생의 과학탐구 능력에서는 유의미한 차이
가 나타나지 않았다(p>.05). 연구 결과는 SSC 실험이 과학영재 수업에 효과적인 프로그
램임을 시사한다.

영어초록

The purpose of this study was to examine the effect of SSC(Small-Scale
Chemistry) lab program applying to scientifically gifted students' classes. The
participants were 15 the middle school scientifically gifted students selected
and enrolled in science-gifted education center of university. SSC lab program
was applied for 3 month with 5 topics. The research design was one group
pretest-posttest design, the data were analyzed using the PASW 18 statistics
program. The results of this study were as follows: First, the scientific attitude
of scientifically gifted students was improved significantly(p<.01) after applying
SSC lab program. Especially, there were significant difference between pre-test
and post-test in the scores of cooperativity, spontaneity, perseverance, which
were the sub-region of scientific attitude. Second, the creative personality
characteristics of scientifically gifted students showed statistically significant
improvements(p<.01) after applying SSC lab program. Especially, there was
significant difference between pre-test and post-test in the scores of adhesion,
which was a sub-region of the creative personality characteristics. Third, there
were no significant differences in the science inquiry skills between before and
after applying the SSC lab program in the scientifically gifted students'
classes(p>.05). The results suggest that SSC Lab program is an effective program
in scientifically gifted students' classes.

참고자료

· 없음