청소년의 인권감수성과 학교폭력에 대한 태도

서지정보

· 발행기관 : 미래를 여는 청소년학회
· 수록지 정보 : 미래청소년학회지 / 11권 / 3호
· 저자명 : 홍순혜, 원미순, 박미현, 문정희

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 고찰
Ⅲ. 연구방법 및 절차
Ⅳ. 결 과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌

초록

본 연구의 목적은 인권감수성의 하위요인들인 상황지각, 결과지각, 책임지각이 학교폭력에
대한 태도와 어떠한 관련성을 갖는지 분석하는 것이다. 이를 위해 서울시내 중학교 4개교와
고등학교 4개교의 1?2?3학년 학생 640명(중학생 333명, 고등학생 307명)으로부터 수집된 자
료를 분석하였다. 조사 결과, 학생의 개인적 특성(성별, 학교급, 성적, 가족의 소득수준), 부모
의 양육행동 중 친밀감과 합리성, 교사환경과 학급환경의 영향을 통제하였을 때, 학생의 상황
지각, 결과지각, 책임지각 점수가 높을수록 학교폭력에 대한 태도는 덜 허용적이었다. 통제변
수들 중에서는 학교급, 부모의 양육행동, 학급환경, 교사환경이 학교폭력태도와 유의미한 관련
성을 보였다. 중학생보다 고등학생이, 부모의 양육행동인 친밀감 및 합리성 점수가 높을수록,
학급환경과 교사환경이 좋을수록 중?고등학생의 학교폭력에 대한 태도가 덜 허용적이었다.
이상의 결과들에 근거해 논의를 전개하고 인권감수성과 관련하여 학교폭력에 대한 허용적 태
도를 낮출 수 있는 방안을 모색하였다.

영어초록

The purpose of this study is to verify the relationship between human rights sensibility and school
violence attitude among adolescents. This research conducted a survey from 640 students from 21 classes
of 4 middle and 4 high schools. Human rights sensibility were measured by ‘Human Rights’ Sensibility
Index’ developed by Moon and colleges(2002), having 3 sub-scales(factors): situation perception, consequence
perception, and responsibility perception. Following is the result of the study. When the data collecting
method, students’ personal characteristics(sex, middle or high school, grade, family’s financial status),
parents’ nurturing behaviors(rationality and sense of intimacy), class and teacher climate were controlled,
the higher were the scores of situation perception, consequence perception, and responsibility perception, the
lower was the students’ accepting attitude toward school violence. And students from high schools than
middle schools had lower scores in school violence attitude. Parents’ nurturing behavior and class and
teacher climates also showed significant relationships with school violence attitude. Based on these findings,
the study discussed theoretical and practical implications regarding the development of school violence
prevention programs by improving human rights sensibility.

참고자료

· 없음