教育基礎學의 側面

서지정보

· 발행기관 : 한국교육학회
· 수록지 정보 : 교육학연구 / 21권 / 1호
· 저자명 : 朴奉穆

목차

Ⅰ. 교육기초학의 槪念定立
Ⅱ. 韓國의 敎育基礎學 分野의 理論發展과 現實分析
Ⅲ. 韓國敎育學의 앞날을 위한 問題點

초록

주어진 주제를 중심으로 세가지면에서 論議를 전개코자 한다. 첫째는, 교육기초학에 대한 槪念定立이고, 둘째는, 한국의 교육기초학 분야의 발전과 현실에 대한 分析이며, 그리고 셋째는, 교육기초학의 앞날을 위한 문제점을 밝혀보는것이다.
1. 교육기초학의 槪念定立
本發表者가 “교육기초학” 이라는 주제를 받았을 때 약간의 저항감을 느꼈다. 그 이유는 “교육학의 기초”가 아닌 “교육기초학”이라는 용어의 개념이 애매했다. 또한 교육학의 “기초”대신에 “교육기초학”이라는 독선적인 用語를 사용할 필요가 있을까라는 의문이 있었다. 그러나 “교육기초학” 이라는 말을 사용하므로 敎育學의 槪念을 밝히는데 도움이 된다고 생각되어 교육기초학에 대한 개념을 밝혀보기로 한다.

참고자료

· 없음