열린원격교육과 정보통신공학

서지정보

· 발행기관 : 한국교육공학회
· 수록지 정보 : 교육공학연구 / 14권 / 1호
· 저자명 : 정인성, 최성우

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.열린원격교육의 개념적 탐색
Ⅲ.열린원격교육과 상호작용
Ⅳ.상호작용 기반으로서의 정보통신매체
Ⅴ.요약 및 결론
참고문헌

초록

본 연구의 목적은 정보사회와 함께 발전하고 있는 열린교육, 원격교육의 의미를 탐색하고, 열린원격교육에서 정보통신매체의 주요 기능성이 무엇인지 논의하면서 열린원격교육의 실현을 위한 정보통신매체의 활용 모형을 제시하고자 함이다.원격교육 발달사에서 보면 열린교육의 의미는 교육 기회의 확대 내지 개방, 매체의 다양화에 초점을 맞추고 있다. 정보사회가 발달하면서 열린교육의 의미를 교육서비스의 확산 또는 교육 기회의 개방에서 찾기보다는 전문 지식과 기술이나 전문가들과의 네트워킹 속에서 찾아야 한다는 것을 강조되었으며, 여기에 기여한 것이 바로 정보통신매체라는 것이 지적되었다. 그 동안 정보통신매체는 원격교육에서 시간과 공간의 제약을 뛰어넘을 수 있는 상호작용의 수단을 제공하여 왔으며, 상호작용의 유형에 따라 다양한 선택을 할 수 있도록 지원하여 왔다.본 논문에서는 상호작용의 유형에 따라 적절한 기능을 가진 정보통신매체들을 분류하여 원격교육에서 전달 매체의 다양화를 통한 열린교육의 실현 가능성을 분석하였다. 이 과정에서 열린원격교육에서 상호작용의 활성화에 가장 기여가 큰 정보통신매체는 컴퓨터 매개 통신임이 파악되었으며, 이의 교육적 활용 모형으로 정보 검색 모형, 지식구성 모형, 협력학습 모형의 세 가지가 제안되었다.

영어초록

This study attempts to describe and define the field of open and dis tance education, toidentify the critical elements of the field, to explore the roles of information technologyin enhancing various types of interaction in open and dis tance learning environment, andthus to suggest us age models of information technology for active and meaningfulinteraction in open and dis tance education. Even though there is extens ive overlapbetween the use of the term open education and dis tance education, each has distinctivecharacteristics For this s tudy, open education is an educational ideology or a s tate ofmind whereas dis tance education is a form of education.Based on the identified characteristics of open and dis tance education, the roles ofinformation technology have been specified. Among them, the provision of synchronousand non- synchronous two- way communication is the most prominent feature.Information technology helps the learner in open and distance education interact withcontent, instructor, and other learners with a greater diversity and openness of access .It is suggested in this study that the three models can be applied to utilizinginformation technology to improve the quantity and quality of interaction in open anddistance education: information access model, knowledge construction model, andcollaborative learning model.

참고자료

· 없음